生命和健康常識教(學）案

1、1.我從哪里來我從哪里來課題我從哪里來教學目的1、讓學生明白小胚胎是怎么來的，正確認識生命的起源，2、初步了解胚胎發(fā)育的過程，3、激發(fā)孩子們對生命的熱愛，知道自己是世界上獨一無二的，增強自信心。重點1、初步了解胚胎發(fā)育的過程，難點2、讓學生明白小胚胎是怎么來的，正確認識生命的起源，教具準備課件學生帶自己剛出生時的照片或者媽媽懷孕的照片。課時1教學程序一、課前談話，明白健康的重要性。小朋友，假如給你一個機會實現(xiàn)愿望，你最想得到什么？根據(jù)學

2、生的回答，相機板書：金錢、地位、智慧、美貌：均用0表示，健康用“1”表示，五個條件組成了一個什么數(shù)？10000，有一個人，他擁有這一切，但是有一天，他病了，不治之癥，他失去了健康，（擦掉“1”）請問：現(xiàn)在的數(shù)字發(fā)生了什么變化？變成了0，同學們，從中你明白了什么？（人的一生健康是最重要的，沒有了健康，一切都將失去意義二、動物、植物的生長發(fā)育，導入課題。1、觀看小樹的生長2、觀看動物怎樣生寶寶課件3、你對哪種動物生寶寶最感興趣？為什么？1、

3、談感想。六、總結(jié)，寫筆記作業(yè)布置1、自己的事情自己做。2、幫媽媽做些家務(wù)事。3、下一次自己的生日，給媽媽送上一件禮物，表達對媽媽的感謝。教學后記2.科學科學飲食每一天食每一天1、通過對每天食物的統(tǒng)計與討論，讓學生了解食物中有6種營養(yǎng)素。2、通過學習安全食物的選擇，了解良好的飲食習慣。教學目的3、培養(yǎng)學生良好的飲食習慣。1、了解食物中有6種營養(yǎng)素。教學重點2、培養(yǎng)學生良好的飲食習慣。1、課件。教學準備2、統(tǒng)計卡片。課時安排兩課時過程設(shè)計教