5am1u3教(學(xué)）案和練習(xí)

1、OxfdEnglish5AModule1Unit3Ourdreamjobs設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)者School:同濟(jì)黃渡小學(xué)黃渡小學(xué)Teacher:萬(wàn)曉婷Subtopic：一、一、單元教學(xué)目元教學(xué)目標(biāo)【語(yǔ)用任務(wù)】學(xué)生能用核心詞匯，在創(chuàng)設(shè)的語(yǔ)境中描述自己夢(mèng)想中的職業(yè)。在借助調(diào)查等手段下，做到詞匯語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)正確，語(yǔ)篇表達(dá)規(guī)范流暢。語(yǔ)言知言知識(shí)與技能與技能1、在創(chuàng)設(shè)的語(yǔ)境中，熟練運(yùn)用核心單詞wker，pilot，farmer，cook，shopassista

2、nt。2、在創(chuàng)設(shè)的語(yǔ)境中，靈活運(yùn)用核心句型WhatdoyouwanttobeIwanttobe...進(jìn)行對(duì)話，并說(shuō)出理由。3、在創(chuàng)設(shè)的語(yǔ)境中，借助圖片，運(yùn)用核心單詞和句型，描述自己的夢(mèng)想職業(yè)，并說(shuō)明理由。4、在創(chuàng)設(shè)的語(yǔ)境中，用核心句型的第三人稱單數(shù)形式...wantstobe...，借助調(diào)查卡，比較正確的表達(dá)他人的夢(mèng)想職業(yè)。5、能通過(guò)小詩(shī)感受pbtdkg在單詞中的發(fā)音，知曉清輔音和濁輔音的發(fā)音區(qū)別，能比較正確地區(qū)分含有這些音素的音近詞。

3、語(yǔ)言情感言情感了解每個(gè)人都要有夢(mèng)想職業(yè)，豐富自己對(duì)未來(lái)職業(yè)的夢(mèng)想，并明白要努力去實(shí)現(xiàn)。學(xué)習(xí)策略策略1、通過(guò)對(duì)話等形式推進(jìn)語(yǔ)言，在詞語(yǔ)與相應(yīng)的事物間建立聯(lián)想，以模仿朗讀等方式學(xué)習(xí)語(yǔ)言知識(shí)。Topic:OurdreamjobsMydreamjobs(1)(1stPeriod)Differentdreamjobs(3rdPeriod)Froggysnewjob(4thPeriod)Mydreamjobs(2)(2ndPeriod)第四課時(shí)Fr

4、oggy’snewjob能用核心語(yǔ)言介紹自己的夢(mèng)想職業(yè)，做到語(yǔ)音較正確、表達(dá)較流利。1、能在相關(guān)語(yǔ)境中，較熟練運(yùn)用詞匯：wker，pilot，farmer，cook，shopassistant2、能在相關(guān)語(yǔ)境中，熟練地運(yùn)用句型：WhatdoyouwanttobeIwanttobe...3、能在語(yǔ)境中，熟練地運(yùn)用句型..wantstobe...了解每個(gè)人都要有夢(mèng)想職業(yè)，豐富自己對(duì)未來(lái)職業(yè)的夢(mèng)想，并明白要努力去實(shí)現(xiàn)。III、單課單課教學(xué)文本

5、與教學(xué)教學(xué)文本與教學(xué)過(guò)程Period1Mydreamjobs(1)Teachingmaterials:Looksay、Looklearn、Thinkwrite、Learnthesound第一第一課時(shí)課時(shí)文本：文本：MydreamjobsMissFang:WhatdoyouwanttobeKittyKitty:Iwanttobeadoct.Iwanttohelpsickpeople.Iwanttobeashopassistant.Iwan

6、ttosellthingstopeople.Kittywantstobeadoctashopassistant.MissFang:WhatdoyouwanttobePeterPeter:Iwanttobeapilot.Iwanttoflyanaeroplane.Iwanttobeawker.Iwanttobuildalotoftallbuildings.Peterwantstobeapilotawker.MissFang:Whatdoy