員工激勵(lì)方法漫談

1、員工激勵(lì)方法漫談李向紅張昕現(xiàn)代企業(yè)管理要求最大限度激發(fā)員工的主動(dòng)性、創(chuàng)造性。不少企業(yè)管理者采用各種75i去激勵(lì)員工，在此我們總結(jié)出如下主要的激勵(lì)方式。?！?金錢激勵(lì)經(jīng)濟(jì)人假設(shè)認(rèn)為，人們基本上是受經(jīng)濟(jì)性刺激物激勵(lì)的，金錢及個(gè)人獎(jiǎng)酬是使人們努力工作最重要的激勵(lì)，企業(yè)要想提高職工的工作積極性，唯一的方法是用經(jīng)濟(jì)性報(bào)酬。雖然在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的今天，人們生活水平已經(jīng)顯著提高金錢與激勵(lì)之間的關(guān)系漸呈弱化趨勢(shì)，然而，物質(zhì)需要始終是人類的第一需要，是人們

2、從事一切社會(huì)活動(dòng)的基本動(dòng)因。所以，物質(zhì)激勵(lì)仍是激勵(lì)的主要形式。t2Iil標(biāo)激勵(lì)就是確定適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)，誘發(fā)人的動(dòng)機(jī)和行為達(dá)到調(diào)動(dòng)人的積極性的目的。目標(biāo)作為一種引誘，具有引發(fā)、導(dǎo)向和激勵(lì)的作用?！獋€(gè)人只有不斷啟發(fā)對(duì)高目標(biāo)的追求，也才能啟發(fā)其奮發(fā)向上的內(nèi)在動(dòng)力。每個(gè)人實(shí)際上除了金錢目標(biāo)外還有如權(quán)力目標(biāo)或成就目標(biāo)等。管理者就是要將每個(gè)人內(nèi)心深處的這種或隱或現(xiàn)的目標(biāo)挖掘出來，并協(xié)助他們制定詳細(xì)的實(shí)施步驟，在隨后的工作中引導(dǎo)和幫助他們努力實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。當(dāng)

3、每個(gè)人的目標(biāo)強(qiáng)烈和追切地需要實(shí)現(xiàn)時(shí)，他們就會(huì)對(duì)企業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生熱切的關(guān)注，對(duì)工作產(chǎn)生強(qiáng)大的責(zé)任感，平時(shí)不用易g人監(jiān)督就能自覺地把工作搞好。這種目標(biāo)激勵(lì)會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)大的效果。3尊重激勵(lì)我們常聽到“公司的成績是全體員工努力的結(jié)果”之類的話，表面看起來管理者非常尊重員工，當(dāng)員工的利益以個(gè)體方式出現(xiàn)時(shí)，管理者會(huì)以企業(yè)全體員工整體利益加以拒絕，他們會(huì)說“我們不可以僅顧及你的利益”或者“你不想干就走，我們不憨找不到人”，這時(shí)員工就會(huì)覺得“重視員工的價(jià)值和

4、地位”只是口號(hào)。顯然，如果管理者不重視員工感受，不尊重員工，就會(huì)打擊員工的積極性，使他們工作僅為獲取報(bào)酬，出現(xiàn)懶惰和不負(fù)責(zé)任等情況。尊重是加速員212自信力爆發(fā)的催化劑，尊重激勵(lì)是一種基本激勵(lì)方式。上下級(jí)之間的相互尊重是一種強(qiáng)大的精神力量，它有助于企業(yè)員工間的和諧，有助于企業(yè)團(tuán)隊(duì)精神和凝聚力的形成。4參與激動(dòng)人力資源管理的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和研究表明現(xiàn)代的員工都有參與管理的要求和愿望，創(chuàng)造和提供一切機(jī)會(huì)讓員工參與管理是調(diào)動(dòng)他們積極性的有效方法。因

5、此，讓職工恰當(dāng)?shù)貐⑴c管理，既能激勵(lì)職工，又能為企業(yè)的成功獲得有價(jià)值的知識(shí)。通過參與，形成職工培訓(xùn)和發(fā)展機(jī)會(huì)激勵(lì)。5_知識(shí)激勵(lì)當(dāng)今世界日趨信息化、數(shù)字他、網(wǎng)絡(luò)化知識(shí)更新速度的不斷加快，干部隊(duì)伍中存在的知識(shí)結(jié)構(gòu)不合理和知識(shí)老化現(xiàn)象也日益突出。這就需要領(lǐng)導(dǎo)干部一方面在實(shí)踐中不斷豐富和積累知識(shí)，另一方面也要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹立“終身教育”的思想，變。一時(shí)一地4的學(xué)習(xí)，為“隨時(shí)隨地”的學(xué)習(xí)；對(duì)單位一般員工可采取自學(xué)和加強(qiáng)職業(yè)培訓(xùn)的方法；對(duì)各類人才進(jìn)

6、行脫產(chǎn)學(xué)習(xí)、參觀考察，迸高等院校深造等激勵(lì)措施。各級(jí)各類人才只有在“?！焙汀安鄙舷鹿し虿粩嗵岣咦约旱乃枷肫返滤刭|(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、社會(huì)活動(dòng)素質(zhì)、審美素質(zhì)和身心素質(zhì)使其能夠成為“T”或“A”型人才，才能適應(yīng)時(shí)代對(duì)干部隊(duì)伍，對(duì)人才素質(zhì)的要求，知識(shí)激勵(lì)是人才管理的一個(gè)重要原則。矗情感激勵(lì)情感是影響人們行為最直接的因素之一任何人都有渴求各種情緒的需求。按照心理學(xué)上的解釋，人的情感可分為利它主義情感、好勝情感、享樂主義情感等類型。這要求領(lǐng)導(dǎo)者要多

7、關(guān)心群眾生活，敢于說真話、動(dòng)真情、辦實(shí)事，在滿足人們物質(zhì)需要的同時(shí)，關(guān)心群眾的精神生活和心理健康，提高員工和各類人才的情緒控制力和心理調(diào)節(jié)力。對(duì)于他們事業(yè)上的挫折、感情波折、家庭裂痕等各種“疑難病癥1要給予及時(shí)“治療”和梳導(dǎo)。大力開展社會(huì)公德、職業(yè)道德和家庭美德教育，建立起正常、良好、健康的人際關(guān)系、人我關(guān)系、個(gè)人與群眾的關(guān)系；以營造出一種相互信任、相互關(guān)心、相互體諒、相互支持、互敬互愛、團(tuán)結(jié)融洽的同志氛圍、朋友氛圍、家庭氛圍；以切實(shí)培

8、養(yǎng)人們的生活能力和合作精神，增強(qiáng)對(duì)本單位的歸屬感。7信任激勵(lì)—個(gè)社會(huì)的運(yùn)行必須以人與人的基本信任做潤滑荊不然。社會(huì)就無法正常有序地運(yùn)轉(zhuǎn)。信任是加速人體自信力爆發(fā)的催化劑，自信比努力更為重要。信任激勵(lì)是一種基本激勵(lì)方式。干群之間、上下級(jí)之間的相互理解和信任是一種強(qiáng)大的精神力量，有助于單位團(tuán)隊(duì)精神和凝聚力的形成。領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)群眾信任體現(xiàn)在相信群眾、依靠群眾、發(fā)揚(yáng)群眾的主人翁精神上；對(duì)下屬的信任則體現(xiàn)在平等待人、尊重下屬的勞動(dòng)、職權(quán)和意見上，還

9、表現(xiàn)在放手使用上。只有在信任基礎(chǔ)之上的放手使用，才能最大限度地發(fā)揮人才的主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性。有時(shí)甚至還可超水平的發(fā)揮，取得自己都不敢相信的成績。8職務(wù)激動(dòng)一個(gè)德才兼?zhèn)?、?huì)管理、善用人、能夠開辟一個(gè)部門新局面的可造就之才，就應(yīng)把握實(shí)際需要、揚(yáng)長避短愛時(shí)地提拔重用。要引入競(jìng)爭和激勵(lì)機(jī)制，形成。優(yōu)秀干部有成就感。平庸干部有壓力感，不稱職干部有危機(jī)感”的良性循環(huán)。(作者單位：廊坊職業(yè)技術(shù)學(xué)院)萬方數(shù)據(jù)~TT…叫1百野草坪嗨員兒說勵(lì)方戰(zhàn)沒錢學(xué)向紅

10、張聽現(xiàn)代企業(yè)管理費(fèi)耳求量最大限度激發(fā)員工的動(dòng)性、創(chuàng)趨性。不少:l1::llI::管觀者采用各種方法激勵(lì)員工，在此我們總締出如下室主害的激勵(lì)方式確l.盤錢激勵(lì)經(jīng)濟(jì)人假設(shè)認(rèn)為，人們3基本上是受經(jīng)濟(jì)伎剌激物激勵(lì)的，金錢及個(gè)人獎(jiǎng)酬是使人們努力工作最重要的激勵(lì)，企業(yè)要想提商職工的工作權(quán)極枝，唯一的方法是用綠濟(jì)做報(bào)酬。雖然在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的今天，人們生活水平已經(jīng)顯著提高，金錢與激勵(lì)之間的關(guān)系漸羨弱化趨勢(shì)，然而，物質(zhì)簡要始終是人類的第一需要，魁人們從事

11、一切社會(huì)活動(dòng)的基本動(dòng)閣。所以，物質(zhì)擻勵(lì)仍攝激勵(lì)的烹要形式。2閏棟鼓勵(lì)就是確定1適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)，誘發(fā)人的動(dòng)機(jī)和行為.達(dá)到調(diào)動(dòng)人的積極鐵的目的。目你fi為一種引誘，具有引發(fā)、導(dǎo)向和激勵(lì)的作用「?jìng)€(gè)人只有不斷啟發(fā)對(duì)尚自爍的迫求，也注能底發(fā)其奮發(fā)向上的內(nèi)夜動(dòng)力。每個(gè)人實(shí)際上除了余錢目標(biāo)外，還有如僅為自棟筑成就自楊等。管理者就是要將每個(gè)人內(nèi)心深處的這種成脆就現(xiàn)的目標(biāo)挖掘出來，并協(xié)助他們制定詳細(xì)的實(shí)施步驟，在隨后的工作中引導(dǎo)和精助他們努力實(shí)現(xiàn)自衍。當(dāng)每個(gè)

12、人的目標(biāo)強(qiáng)烈和迫切地需要實(shí)現(xiàn)時(shí)，他們就會(huì)對(duì)企敗的發(fā)展產(chǎn)線熱切的關(guān)注，對(duì)工作產(chǎn)生強(qiáng)大的資任感，平時(shí)不用別人監(jiān)督就能自覺地把工作搞好。這種目標(biāo)激勵(lì)會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)大的效泉。3.尊重撒勵(lì)我們常聽到“公詞的成績是全體筑工努力的紡廉“之類的話，表鬧著起來管現(xiàn)者非常尊蓋在員工，~員工的利益以個(gè)體方式出現(xiàn)時(shí)，管理智會(huì)以企業(yè)全體員工整體利益加以拒絕，他們會(huì)說“我們不可以僅顧及你的利益“或者“你本想干就走，我們不愁找不到人這時(shí)員工就會(huì)覺得“重視員工的價(jià)僚和地位“

13、只是口號(hào)。顯然，如果管現(xiàn)者不蔑視員工感受，不尊重筑工，就會(huì)打擊l.立的積極性，使他們工作儀為汲取報(bào)酬，出現(xiàn)懶惰和不負(fù)責(zé)任等情況。尊重懸加速員工商信力爆發(fā)的像化劑，尊重激勵(lì)是一種基本激勵(lì)方式。上下級(jí)之間的相互尊盞是一種強(qiáng)大的精神力簸，它有助于企業(yè)員工間的和諧，有助于企業(yè)兇隊(duì)豐富沖和凝聚力的形成。4參與激勵(lì)人力資源管珊的實(shí)踐綴段和研究表明，現(xiàn)代的筑工都有參與管理的姿求和路蟹，創(chuàng)造和提供一切機(jī)會(huì)讓員工參與管藏是調(diào)動(dòng)他們根極性的有效方法。隱此，

14、讓職工愉l!地參與管理，既能撒勵(lì)職工，又能為企業(yè)的成功獲得有價(jià)值的知識(shí)。通過參與，形成職工瑞Jll和發(fā)展機(jī)會(huì)激勵(lì)。5知識(shí)自世勵(lì)~今世界日趨信息化、數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化，知識(shí)J!.新速度的不斷加快，干部隊(duì)伍中符在的知識(shí)結(jié)構(gòu)不合理和知識(shí)者化現(xiàn)象也目就突出，這就需要領(lǐng)導(dǎo)干部一方面夜實(shí)踐中不斷豐備和狽m知識(shí)，另一方因也要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹立“終身敬育“的思想，變“一時(shí)一地“的學(xué)習(xí)，為“隨時(shí)隨地“的學(xué)習(xí)對(duì)單位一般員工可采取自學(xué)租加強(qiáng)職業(yè)熔iJII的方法對(duì)

15、各類人才進(jìn)行脫產(chǎn)學(xué)習(xí)、參觀蒂察，進(jìn)高等院校擦邊等激勵(lì)措施。各級(jí)各樊人才只將在“寺“和“博“上下工炎，不斷提高自己的息想品德素質(zhì)、科學(xué)文化紊質(zhì)、社會(huì)活動(dòng)素質(zhì)、審羨素質(zhì)和身心素質(zhì)，使其能夠成為“T“或“A“型人才，才能適應(yīng)時(shí)代對(duì)干部隊(duì)伍，時(shí)人才素質(zhì)的要求σ知識(shí)激勵(lì)是人才管瓏的個(gè)3重要原則。6.情感激勵(lì)情感是，影響人們行為鼓直接的因素之一.任何人都有渴求各種情緒的需求。按照(.~~理學(xué)上的自尊楞，人的情感可分為利它主義情感、蟲子勝情感、學(xué)樂主

16、義情感等類型。這婆求領(lǐng)導(dǎo)者要多關(guān)心群眾!滯，墩子說真話、動(dòng)真情、辦實(shí)事，在滿足人們物質(zhì)能婆的同時(shí)，關(guān)心群眾的精神生活和心理健康，提高員工和各類人才的情緒按制力和心想調(diào)節(jié)力。對(duì)于他們事炕上的挫揚(yáng)、感精!!t斤、家庭裂痕等各種“疑難病癥要給予及時(shí)“治療“和梳導(dǎo)，大力開展社會(huì)公德、職業(yè)k道德和家庭羨德教育.建立起軍常、良好、健攘的人際關(guān)盔、人主~(:盔、個(gè)人與群眾的關(guān)系以箭造tll一種相互信任、相及關(guān)心、相互體諒、相1f.支持、五敏互縫、團(tuán)結(jié)

17、融搶的網(wǎng)忘氛圍、朋友氛圍、家庭氛圍以切實(shí)培界人們的生活能力和合作精神，增強(qiáng)對(duì)本單位的歸屬感。7.繼侵激勵(lì)盧個(gè)社會(huì)的運(yùn)行必須以人與人的基本信任做潤滑劑.不然，批會(huì)就無法正常有序地主運(yùn)轉(zhuǎn)。信任是力Ui人體自富力爆發(fā)的催化劑，自信比努力更為2重要。窗j3:激勵(lì)是一種基本激勵(lì)方式。干群之間、上下級(jí)之間的相互政解初信任是一種強(qiáng)大的精沖力堂，有助于單位團(tuán)隊(duì)精神和凝聚力的形成。領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)群眾信任體現(xiàn)夜相信群眾、依靠群眾、發(fā)揚(yáng)群眾的烹人翁精神上對(duì)下屬的

18、街任則體現(xiàn)在平等將人、尊盈下屬的勞動(dòng)、職權(quán)利意見上，還表現(xiàn)在放于使用上。只有在信任3基礎(chǔ)之上的放乎使用，功能最大限度地發(fā)悔人才的主觀能jfJ性和創(chuàng)造性@有時(shí)接轟還lij筋水平的發(fā)揮，取得自己都不敢相信的成績。8.職務(wù)激勵(lì)一個(gè)德才兼?zhèn)?、?huì)管理、器周人、能夠開辟…個(gè)部門新局面的可造就之才，就成把很實(shí)際需要、揚(yáng)長越煩，及時(shí)地挺拔11:用。要引入黨爭和激勵(lì)機(jī)制，形成“優(yōu)秀干部有成就感，平腐干部有服力感，不稱職千部有危機(jī)嘟“的良驚循環(huán)。!(作者單

19、位:廊坊職業(yè)技準(zhǔn)學(xué)院127員工激勵(lì)方法漫談李向紅張昕現(xiàn)代企業(yè)管理要求最大限度激發(fā)員工的主動(dòng)性、創(chuàng)造性。不少企業(yè)管理者采用各種75i去激勵(lì)員工，在此我們總結(jié)出如下主要的激勵(lì)方式。?！?金錢激勵(lì)經(jīng)濟(jì)人假設(shè)認(rèn)為，人們基本上是受經(jīng)濟(jì)性刺激物激勵(lì)的，金錢及個(gè)人獎(jiǎng)酬是使人們努力工作最重要的激勵(lì)，企業(yè)要想提高職工的工作積極性，唯一的方法是用經(jīng)濟(jì)性報(bào)酬。雖然在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的今天，人們生活水平已經(jīng)顯著提高金錢與激勵(lì)之間的關(guān)系漸呈弱化趨勢(shì)，然而，物質(zhì)需要始

20、終是人類的第一需要，是人們從事一切社會(huì)活動(dòng)的基本動(dòng)因。所以，物質(zhì)激勵(lì)仍是激勵(lì)的主要形式。t2Iil標(biāo)激勵(lì)就是確定適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)，誘發(fā)人的動(dòng)機(jī)和行為達(dá)到調(diào)動(dòng)人的積極性的目的。目標(biāo)作為一種引誘，具有引發(fā)、導(dǎo)向和激勵(lì)的作用。—個(gè)人只有不斷啟發(fā)對(duì)高目標(biāo)的追求，也才能啟發(fā)其奮發(fā)向上的內(nèi)在動(dòng)力。每個(gè)人實(shí)際上除了金錢目標(biāo)外還有如權(quán)力目標(biāo)或成就目標(biāo)等。管理者就是要將每個(gè)人內(nèi)心深處的這種或隱或現(xiàn)的目標(biāo)挖掘出來，并協(xié)助他們制定詳細(xì)的實(shí)施步驟，在隨后的工作中引導(dǎo)

21、和幫助他們努力實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。當(dāng)每個(gè)人的目標(biāo)強(qiáng)烈和追切地需要實(shí)現(xiàn)時(shí)，他們就會(huì)對(duì)企業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生熱切的關(guān)注，對(duì)工作產(chǎn)生強(qiáng)大的責(zé)任感，平時(shí)不用易g人監(jiān)督就能自覺地把工作搞好。這種目標(biāo)激勵(lì)會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)大的效果。3尊重激勵(lì)我們常聽到“公司的成績是全體員工努力的結(jié)果”之類的話，表面看起來管理者非常尊重員工，當(dāng)員工的利益以個(gè)體方式出現(xiàn)時(shí)，管理者會(huì)以企業(yè)全體員工整體利益加以拒絕，他們會(huì)說“我們不可以僅顧及你的利益”或者“你不想干就走，我們不憨找不到人”，這時(shí)員工

22、就會(huì)覺得“重視員工的價(jià)值和地位”只是口號(hào)。顯然，如果管理者不重視員工感受，不尊重員工，就會(huì)打擊員工的積極性，使他們工作僅為獲取報(bào)酬，出現(xiàn)懶惰和不負(fù)責(zé)任等情況。尊重是加速員212自信力爆發(fā)的催化劑，尊重激勵(lì)是一種基本激勵(lì)方式。上下級(jí)之間的相互尊重是一種強(qiáng)大的精神力量，它有助于企業(yè)員工間的和諧，有助于企業(yè)團(tuán)隊(duì)精神和凝聚力的形成。4參與激動(dòng)人力資源管理的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和研究表明現(xiàn)代的員工都有參與管理的要求和愿望，創(chuàng)造和提供一切機(jī)會(huì)讓員工參與管理是調(diào)

23、動(dòng)他們積極性的有效方法。因此，讓職工恰當(dāng)?shù)貐⑴c管理，既能激勵(lì)職工，又能為企業(yè)的成功獲得有價(jià)值的知識(shí)。通過參與，形成職工培訓(xùn)和發(fā)展機(jī)會(huì)激勵(lì)。5_知識(shí)激勵(lì)當(dāng)今世界日趨信息化、數(shù)字他、網(wǎng)絡(luò)化知識(shí)更新速度的不斷加快，干部隊(duì)伍中存在的知識(shí)結(jié)構(gòu)不合理和知識(shí)老化現(xiàn)象也日益突出。這就需要領(lǐng)導(dǎo)干部一方面在實(shí)踐中不斷豐富和積累知識(shí)，另一方面也要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹立“終身教育”的思想，變。一時(shí)一地4的學(xué)習(xí)，為“隨時(shí)隨地”的學(xué)習(xí)；對(duì)單位一般員工可采取自學(xué)和加強(qiáng)職

24、業(yè)培訓(xùn)的方法；對(duì)各類人才進(jìn)行脫產(chǎn)學(xué)習(xí)、參觀考察，迸高等院校深造等激勵(lì)措施。各級(jí)各類人才只有在“?！焙汀安鄙舷鹿し虿粩嗵岣咦约旱乃枷肫返滤刭|(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、社會(huì)活動(dòng)素質(zhì)、審美素質(zhì)和身心素質(zhì)使其能夠成為“T”或“A”型人才，才能適應(yīng)時(shí)代對(duì)干部隊(duì)伍，對(duì)人才素質(zhì)的要求，知識(shí)激勵(lì)是人才管理的一個(gè)重要原則。矗情感激勵(lì)情感是影響人們行為最直接的因素之一任何人都有渴求各種情緒的需求。按照心理學(xué)上的解釋，人的情感可分為利它主義情感、好勝情感、享樂主義情

25、感等類型。這要求領(lǐng)導(dǎo)者要多關(guān)心群眾生活，敢于說真話、動(dòng)真情、辦實(shí)事，在滿足人們物質(zhì)需要的同時(shí)，關(guān)心群眾的精神生活和心理健康，提高員工和各類人才的情緒控制力和心理調(diào)節(jié)力。對(duì)于他們事業(yè)上的挫折、感情波折、家庭裂痕等各種“疑難病癥1要給予及時(shí)“治療”和梳導(dǎo)。大力開展社會(huì)公德、職業(yè)道德和家庭美德教育，建立起正常、良好、健康的人際關(guān)系、人我關(guān)系、個(gè)人與群眾的關(guān)系；以營造出一種相互信任、相互關(guān)心、相互體諒、相互支持、互敬互愛、團(tuán)結(jié)融洽的同志氛圍、朋

26、友氛圍、家庭氛圍；以切實(shí)培養(yǎng)人們的生活能力和合作精神，增強(qiáng)對(duì)本單位的歸屬感。7信任激勵(lì)—個(gè)社會(huì)的運(yùn)行必須以人與人的基本信任做潤滑荊不然。社會(huì)就無法正常有序地運(yùn)轉(zhuǎn)。信任是加速人體自信力爆發(fā)的催化劑，自信比努力更為重要。信任激勵(lì)是一種基本激勵(lì)方式。干群之間、上下級(jí)之間的相互理解和信任是一種強(qiáng)大的精神力量，有助于單位團(tuán)隊(duì)精神和凝聚力的形成。領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)群眾信任體現(xiàn)在相信群眾、依靠群眾、發(fā)揚(yáng)群眾的主人翁精神上；對(duì)下屬的信任則體現(xiàn)在平等待人、尊重下

27、屬的勞動(dòng)、職權(quán)和意見上，還表現(xiàn)在放手使用上。只有在信任基礎(chǔ)之上的放手使用，才能最大限度地發(fā)揮人才的主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性。有時(shí)甚至還可超水平的發(fā)揮，取得自己都不敢相信的成績。8職務(wù)激動(dòng)一個(gè)德才兼?zhèn)洹?huì)管理、善用人、能夠開辟一個(gè)部門新局面的可造就之才，就應(yīng)把握實(shí)際需要、揚(yáng)長避短愛時(shí)地提拔重用。要引入競(jìng)爭和激勵(lì)機(jī)制，形成。優(yōu)秀干部有成就感。平庸干部有壓力感，不稱職干部有危機(jī)感”的良性循環(huán)。(作者單位：廊坊職業(yè)技術(shù)學(xué)院)萬方數(shù)據(jù)~TT…叫1百野草

28、坪嗨員兒說勵(lì)方戰(zhàn)沒錢學(xué)向紅張聽現(xiàn)代企業(yè)管理費(fèi)耳求量最大限度激發(fā)員工的動(dòng)性、創(chuàng)趨性。不少:l1::llI::管觀者采用各種方法激勵(lì)員工，在此我們總締出如下室主害的激勵(lì)方式確l.盤錢激勵(lì)經(jīng)濟(jì)人假設(shè)認(rèn)為，人們3基本上是受經(jīng)濟(jì)伎剌激物激勵(lì)的，金錢及個(gè)人獎(jiǎng)酬是使人們努力工作最重要的激勵(lì)，企業(yè)要想提商職工的工作權(quán)極枝，唯一的方法是用綠濟(jì)做報(bào)酬。雖然在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的今天，人們生活水平已經(jīng)顯著提高，金錢與激勵(lì)之間的關(guān)系漸羨弱化趨勢(shì)，然而，物質(zhì)簡要始終是

29、人類的第一需要，魁人們從事一切社會(huì)活動(dòng)的基本動(dòng)閣。所以，物質(zhì)擻勵(lì)仍攝激勵(lì)的烹要形式。2閏棟鼓勵(lì)就是確定1適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)，誘發(fā)人的動(dòng)機(jī)和行為.達(dá)到調(diào)動(dòng)人的積極鐵的目的。目你fi為一種引誘，具有引發(fā)、導(dǎo)向和激勵(lì)的作用「?jìng)€(gè)人只有不斷啟發(fā)對(duì)尚自爍的迫求，也注能底發(fā)其奮發(fā)向上的內(nèi)夜動(dòng)力。每個(gè)人實(shí)際上除了余錢目標(biāo)外，還有如僅為自棟筑成就自楊等。管理者就是要將每個(gè)人內(nèi)心深處的這種成脆就現(xiàn)的目標(biāo)挖掘出來，并協(xié)助他們制定詳細(xì)的實(shí)施步驟，在隨后的工作中引導(dǎo)和精

30、助他們努力實(shí)現(xiàn)自衍。當(dāng)每個(gè)人的目標(biāo)強(qiáng)烈和迫切地需要實(shí)現(xiàn)時(shí)，他們就會(huì)對(duì)企敗的發(fā)展產(chǎn)線熱切的關(guān)注，對(duì)工作產(chǎn)生強(qiáng)大的資任感，平時(shí)不用別人監(jiān)督就能自覺地把工作搞好。這種目標(biāo)激勵(lì)會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)大的效泉。3.尊重撒勵(lì)我們常聽到“公詞的成績是全體筑工努力的紡廉“之類的話，表鬧著起來管現(xiàn)者非常尊蓋在員工，~員工的利益以個(gè)體方式出現(xiàn)時(shí)，管理智會(huì)以企業(yè)全體員工整體利益加以拒絕，他們會(huì)說“我們不可以僅顧及你的利益“或者“你本想干就走，我們不愁找不到人這時(shí)員工就會(huì)覺

31、得“重視員工的價(jià)僚和地位“只是口號(hào)。顯然，如果管現(xiàn)者不蔑視員工感受，不尊重筑工，就會(huì)打擊l.立的積極性，使他們工作儀為汲取報(bào)酬，出現(xiàn)懶惰和不負(fù)責(zé)任等情況。尊重懸加速員工商信力爆發(fā)的像化劑，尊重激勵(lì)是一種基本激勵(lì)方式。上下級(jí)之間的相互尊盞是一種強(qiáng)大的精神力簸，它有助于企業(yè)員工間的和諧，有助于企業(yè)兇隊(duì)豐富沖和凝聚力的形成。4參與激勵(lì)人力資源管珊的實(shí)踐綴段和研究表明，現(xiàn)代的筑工都有參與管理的姿求和路蟹，創(chuàng)造和提供一切機(jī)會(huì)讓員工參與管藏是調(diào)動(dòng)他

32、們根極性的有效方法。隱此，讓職工愉l!地參與管理，既能撒勵(lì)職工，又能為企業(yè)的成功獲得有價(jià)值的知識(shí)。通過參與，形成職工瑞Jll和發(fā)展機(jī)會(huì)激勵(lì)。5知識(shí)自世勵(lì)~今世界日趨信息化、數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化，知識(shí)J!.新速度的不斷加快，干部隊(duì)伍中符在的知識(shí)結(jié)構(gòu)不合理和知識(shí)者化現(xiàn)象也目就突出，這就需要領(lǐng)導(dǎo)干部一方面夜實(shí)踐中不斷豐備和狽m知識(shí)，另一方因也要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹立“終身敬育“的思想，變“一時(shí)一地“的學(xué)習(xí)，為“隨時(shí)隨地“的學(xué)習(xí)對(duì)單位一般員工可采取自學(xué)租

33、加強(qiáng)職業(yè)熔iJII的方法對(duì)各類人才進(jìn)行脫產(chǎn)學(xué)習(xí)、參觀蒂察，進(jìn)高等院校擦邊等激勵(lì)措施。各級(jí)各樊人才只將在“寺“和“博“上下工炎，不斷提高自己的息想品德素質(zhì)、科學(xué)文化紊質(zhì)、社會(huì)活動(dòng)素質(zhì)、審羨素質(zhì)和身心素質(zhì)，使其能夠成為“T“或“A“型人才，才能適應(yīng)時(shí)代對(duì)干部隊(duì)伍，時(shí)人才素質(zhì)的要求σ知識(shí)激勵(lì)是人才管瓏的個(gè)3重要原則。6.情感激勵(lì)情感是，影響人們行為鼓直接的因素之一.任何人都有渴求各種情緒的需求。按照(.~~理學(xué)上的自尊楞，人的情感可分為利它主

34、義情感、蟲子勝情感、學(xué)樂主義情感等類型。這婆求領(lǐng)導(dǎo)者要多關(guān)心群眾!滯，墩子說真話、動(dòng)真情、辦實(shí)事，在滿足人們物質(zhì)能婆的同時(shí)，關(guān)心群眾的精神生活和心理健康，提高員工和各類人才的情緒按制力和心想調(diào)節(jié)力。對(duì)于他們事炕上的挫揚(yáng)、感精!!t斤、家庭裂痕等各種“疑難病癥要給予及時(shí)“治療“和梳導(dǎo)，大力開展社會(huì)公德、職業(yè)k道德和家庭羨德教育.建立起軍常、良好、健攘的人際關(guān)盔、人主~(:盔、個(gè)人與群眾的關(guān)系以箭造tll一種相互信任、相及關(guān)心、相互體諒、相

35、1f.支持、五敏互縫、團(tuán)結(jié)融搶的網(wǎng)忘氛圍、朋友氛圍、家庭氛圍以切實(shí)培界人們的生活能力和合作精神，增強(qiáng)對(duì)本單位的歸屬感。7.繼侵激勵(lì)盧個(gè)社會(huì)的運(yùn)行必須以人與人的基本信任做潤滑劑.不然，批會(huì)就無法正常有序地主運(yùn)轉(zhuǎn)。信任是力Ui人體自富力爆發(fā)的催化劑，自信比努力更為2重要。窗j3:激勵(lì)是一種基本激勵(lì)方式。干群之間、上下級(jí)之間的相互政解初信任是一種強(qiáng)大的精沖力堂，有助于單位團(tuán)隊(duì)精神和凝聚力的形成。領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)群眾信任體現(xiàn)夜相信群眾、依靠群眾、發(fā)揚(yáng)

36、群眾的烹人翁精神上對(duì)下屬的街任則體現(xiàn)在平等將人、尊盈下屬的勞動(dòng)、職權(quán)利意見上，還表現(xiàn)在放于使用上。只有在信任3基礎(chǔ)之上的放乎使用，功能最大限度地發(fā)悔人才的主觀能jfJ性和創(chuàng)造性@有時(shí)接轟還lij筋水平的發(fā)揮，取得自己都不敢相信的成績。8.職務(wù)激勵(lì)一個(gè)德才兼?zhèn)洹?huì)管理、器周人、能夠開辟…個(gè)部門新局面的可造就之才，就成把很實(shí)際需要、揚(yáng)長越煩，及時(shí)地挺拔11:用。要引入黨爭和激勵(lì)機(jī)制，形成“優(yōu)秀干部有成就感，平腐干部有服力感，不稱職千部有危機(jī)