畢業(yè)論文外文翻譯-重新評估工作滿意度和工作生活質(zhì)量

1、浙江財經(jīng)大學(xué)東方學(xué)院浙江財經(jīng)大學(xué)東方學(xué)院畢業(yè)論文畢業(yè)論文（或畢業(yè)設(shè)計）（或畢業(yè)設(shè)計）外文文獻翻譯譯文：重新評估工作滿意度和工作生活質(zhì)量學(xué)生姓名指導(dǎo)教師分院工商管理分院專業(yè)名稱人力資源管理班級12人力1班學(xué)號2016年1月27日本文是以在不減少防范反應(yīng)和抽樣誤差的情況下，使用更精密的統(tǒng)計測試為目的，對滿意度的數(shù)據(jù)在不同的模式下進行界定和衡量。我這樣做并不是刻意對工作滿意度研究本身進行批評，而是對使用該變量的評價并試圖改善工作生活質(zhì)量進行批

2、評。這里要特別提出的一個研究模式是行動研究方法(Lewin，1946；Davis，1971)，一個關(guān)于職務(wù)設(shè)計的民主化模型(Elden，1976；Tayl，1976；Herbst&Getz，1977)。那些指標(biāo)會改善值得關(guān)注的工作生活質(zhì)量和員工在特定的工作設(shè)置中的參與，以及使用的語言。在這個模型中，要抓獲具備能力衡量更多有關(guān)個人發(fā)展新標(biāo)準(zhǔn)的工作持有人，這些描述是由Blackler和Brown在1975年提出的。研究背景以前有幾點關(guān)于工作

3、滿意度到底意味著什么的看法。長期以來，有興趣的調(diào)查員就一直在研究措施使員工對工作更滿意。從1951年起，Kahn&Mse就開始研究影響工作滿意度的外在因素與內(nèi)在因素，并于1973年在美國工作時創(chuàng)辦了一個論壇。那次辯論的立場是呼吁利用越來越多的新措施來具體針對各項工作的特點，如投影措施。我們應(yīng)該使用假設(shè)性的案件或者以其他方式或間接的問題接近受訪者，因為直接的問題可能過于威脅性而使得受訪者變得更加謹(jǐn)慎。這次辯論雖然激烈，盡管有如調(diào)查工作條件

4、這樣嚴(yán)謹(jǐn)和仔細的研究，但在很大程度上問題仍然懸而未決。從密歇根大學(xué)的社會研究所（ISR）在1970年對工作滿意度的規(guī)模單一添加劑的辦法的比較中令人驚訝地發(fā)現(xiàn)：70年代的采用單一措施的整體工作滿意度的水平低(Herrick&Quinn，1971)。其他一些關(guān)于工作滿意度的最近討論，在完全避免任何的測量或定義的辯論中，反對者更直接上訴潛在的社會問題。舉例來說，部分支持工業(yè)的人文主義在推定報告的基礎(chǔ)上所產(chǎn)生的目前可用的工作滿意度的絕對數(shù)字可以