家庭因素對(duì)中小學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)情況的影響畢業(yè)論文

1、家庭因素對(duì)中小學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)情況的影響家庭因素對(duì)中小學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)情況的影響以四川內(nèi)江隆昌縣為例以四川內(nèi)江隆昌縣為例摘要：家庭教育具有獨(dú)特的教育功能特別是對(duì)中小學(xué)生語(yǔ)文的學(xué)習(xí)更是有潛移默化的作用。各種家庭因素從不同的方面會(huì)對(duì)中小學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)產(chǎn)生影響。筆者針對(duì)目前家庭因素對(duì)中小學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)情況產(chǎn)生影響的現(xiàn)狀提出了相應(yīng)的改進(jìn)措施以此倡導(dǎo)社會(huì)成員重視家庭教育改善學(xué)生的家庭環(huán)境，從而為學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的培養(yǎng)創(chuàng)造良好的環(huán)境氛圍，為中小學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)提供

2、幫助。關(guān)鍵詞：家庭因素；中小學(xué)生；語(yǔ)文學(xué)習(xí)；影響HowcanfamilyfactsinfluenceChineselanguagelearningofthestudentsinprimaryangdleschoolTakeLongChangSichuanfexampleAbstact：AsweallknowfamilyeducationwksparticularlywhenitcomestoChineselanguagelearning

3、ofstudentsintheprimarydleschools.Allkindsoffamilyfactsfromedifferentaspectstoinfiuencethestudentslanguagelearing.AccdingtothemIgivesomeadvice.Tocallonmembersofoursocietypayingmeattentiontofamilyeducationimprovetheirinvir

4、onmentaddtohelpfulatmosphere.ThatistohelpthestudentswithChineselanguagelearning.Keywds：FactsonfamilyeducationStudentsinprimaryschooldleschoolChineselanguagelearningInfluence引言引言家庭情緒氛圍對(duì)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的影響影響因素父母和睦常吵架平等溝通相互尊重優(yōu)生組89%8%

5、81%59%差生組18%76%12%23%家庭教養(yǎng)方式對(duì)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的影響影響因素鼓勵(lì)尊重打罵壓力歧視優(yōu)生組90%89%5%10%差生組15%13%63%87%父母期望(兩組學(xué)生在家聽(tīng)父母說(shuō)的最多的話)對(duì)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的影響影響因素好好學(xué)習(xí)完成作業(yè)不看電視熱愛(ài)勞動(dòng)優(yōu)生組87%62%43%11%差生組86%89%54%13%（二）案例分析例證一：調(diào)查對(duì)象個(gè)人資料：姓名蘭祥濤，性別男，17歲，家住隆昌縣龍市鎮(zhèn)嚴(yán)家灘村，隆昌二中高一十班學(xué)生。上

6、期期末考試，總分名列全班第一，而語(yǔ)文成績(jī)只有90分（總分150）。父母常年在廣州打工，初中小學(xué)都是走校生，他現(xiàn)在是住校生，每周末回家，他和外婆一起生活，外婆缺乏正確教育孩子的方法，每天最擔(dān)心他的是，別著涼，別餓著，作業(yè)完成沒(méi)有，每次考試完會(huì)很關(guān)心他的考試成績(jī)，其他精神上的照顧關(guān)心很少。成績(jī)考好了，外婆就會(huì)很高興，成績(jī)不好，外婆就會(huì)在話語(yǔ)中無(wú)形的給孩子一些壓力?！艾F(xiàn)代心理學(xué)認(rèn)為，人的能力，除了學(xué)習(xí)之外，還有語(yǔ)言能力，交際能力，動(dòng)手操作的能