大同市南郊區(qū)中學(xué)初中體育課現(xiàn)狀的調(diào)查分析-畢業(yè)論文_第1頁(yè)
已閱讀1頁(yè),還剩17頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、1本科畢業(yè)論文本科畢業(yè)論文題目:大同市南郊區(qū)中學(xué)初中體育課現(xiàn)狀的調(diào)查分析學(xué)院:華科學(xué)院班級(jí):13級(jí)社體一班姓名:指導(dǎo)教師:職稱(chēng):完成日期:2017年5月20日3目錄1前言前言.............................................................................................................................12研究對(duì)象與方

2、法研究對(duì)象與方法.........................................................................................................12.1研究對(duì)象研究對(duì)象...............................................................................................

3、............12.2研究方法研究方法........................................................................................................12.2.1文獻(xiàn)資料法文獻(xiàn)資料法............................................................................

4、................12.2.2問(wèn)卷調(diào)查法問(wèn)卷調(diào)查法............................................................................................22.2.3數(shù)理統(tǒng)計(jì)法數(shù)理統(tǒng)計(jì)法................................................................................

5、.............22.2.4訪談法訪談法.....................................................................................................23研究結(jié)果與分析研究結(jié)果與分析..............................................................................

6、...........................23.1大同市南郊區(qū)初中體育教師基本情況大同市南郊區(qū)初中體育教師基本情況..........................................................23.2大同市南郊區(qū)三所中學(xué)初中體育教師對(duì)體育課的安排大同市南郊區(qū)三所中學(xué)初中體育教師對(duì)體育課的安排...............................33.2.1大同市南郊區(qū)三所中學(xué)場(chǎng)地

7、設(shè)施情況分析大同市南郊區(qū)三所中學(xué)場(chǎng)地設(shè)施情況分析.........................................43.2.2大同市南郊區(qū)體育課大同市南郊區(qū)體育課1516學(xué)年第一學(xué)期開(kāi)展情況學(xué)年第一學(xué)期開(kāi)展情況.........................43.2.3大同市南郊區(qū)體育教師上課教案情況分析大同市南郊區(qū)體育教師上課教案情況分析........................................

8、.53.3大同市南郊區(qū)三所中學(xué)初中學(xué)生對(duì)體育課的認(rèn)知情況大同市南郊區(qū)三所中學(xué)初中學(xué)生對(duì)體育課的認(rèn)知情況...............................53.3.1大同市南郊區(qū)初中學(xué)生對(duì)體育課教學(xué)重視程度分析大同市南郊區(qū)初中學(xué)生對(duì)體育課教學(xué)重視程度分析.........................53.3.2大同市南郊區(qū)中學(xué)生對(duì)體育課教學(xué)內(nèi)容的喜愛(ài)情況分析大同市南郊區(qū)中學(xué)生對(duì)體育課教學(xué)內(nèi)容的喜愛(ài)情況分析.........

9、........63.3.3大同市南郊區(qū)中學(xué)生上體育課的動(dòng)機(jī)分析大同市南郊區(qū)中學(xué)生上體育課的動(dòng)機(jī)分析.........................................63.3.4制約南郊區(qū)所選三所中學(xué)初中學(xué)生體育課開(kāi)展的因素分析制約南郊區(qū)所選三所中學(xué)初中學(xué)生體育課開(kāi)展的因素分析.............74結(jié)論與建議結(jié)論與建議................................................

10、.................................................................84.1結(jié)論結(jié)論...................................................................................................................84.2建議建議........................

11、..........................................................................................8參考文獻(xiàn).........................................................................................................................9附錄.

12、.....................................................................................................................10附錄一..................................................................................................

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論