公司誠信經營的文化標語_誠信經營的企業(yè)文化

1、公司誠信經營的文化標語公司誠信經營的文化標語_誠信經營的企業(yè)誠信經營的企業(yè)文化文化2、對一些關鍵概念的界定。對研究課題中的一些關鍵概念必須下比較明確的定義。這樣做，一方面可以使該課題研究在確定的范圍內開展，使課題思路明確清晰，具有可操作性，使研究成為一個有確切涵義的問題，具有科學性另一方面也便于別人按照研究者規(guī)定的范圍來理解研究結果和評價該研究的合理性。在教育科學的研究和實踐中，許多概念說法不一，觀點各異，不下明確定義就無法顯示研究目標

2、。例如:“合作學習對培養(yǎng)學生交往能力的作用”這一課題研究，對“合作學習”要給以明確定義，對“交往能力”也要有一個限定:是指學生與教師的交往，還是指學生之間的交往。對一些關鍵概念給以界定，也叫做“給變量下抽象定義”，就是對變量的內涵作出明確說明。在中小學的實際研究中，通常用確定變量的結構指標的方式來給變量下抽象定義。即：分析一個變量的內容、性質、范圍、角度、結構，也就是說從哪些方面或哪些角度對變量進行研究。如研究學生的學習態(tài)度，可從學生的

3、學習價值觀、對學習的情感、學習的行為意向入手。研究學生的生活態(tài)度，可從學生的生活目標、學習態(tài)度、勞動態(tài)度、消費態(tài)度、娛樂態(tài)度五個方面進行研究。要使課題研究具備可操作性，還要通過給變量下操作定義，確定其操作指標。如學生學習態(tài)度中的學習行為意向，其操作指標是:學生到校率、遲到和早退的次數(shù)與時數(shù)、上課時認真聽講的情對選為被試的教師進行“教育理論素養(yǎng)評價”，分析當前教師教育理論素養(yǎng)的基本情況。第三，研究、分析學校教育科研與教師教育理論素養(yǎng)的關系

4、。這樣，才能得出研究成果。比較簡單的研究課題也要考慮具體的研究內容。四、研究方法任何科學研究除了要應用哲學方法和一般科學方法之外，都還要有具體的研究方法和技術手段。中小學教育科研的每一項題目一定要有相對應的教育科研方法。例如，對中小學生的合作意識現(xiàn)狀進行研究，必然離不開調查法研究如何對青年教師進行培養(yǎng)，一般總要用到經驗總結法探討一種新的教學方法是否優(yōu)于原有的教學方法，則宜采用實驗法。在中小學教育科研中，僅用單一的方法進行研究不大容易得出

5、科學研究結果。每一種方法都有其優(yōu)點與局限性，采用單一的方法，往往只能獲取部分信息，而遺漏許多其他有用信息，難以做出全面準確的結論。因此提倡使用綜合的方法，或幾種方法并用，或以一種方法為主，其他方法為輔。例如，進行教學實驗研究，當然主要采用實驗法，但也要使用測量法對實驗效果進行比較(如進行測驗)，也可以用調查法對實驗效果進行比較(如了解學生的反映)。再如進行某項調查研究，主要采用問卷調查以得到大量數(shù)據(jù)，但也要輔之以訪談調查，以使結論更加可