課改方案寫作指導

1、課改方案寫作指導課改方案寫作指導課改方案寫作指導車輞鎮(zhèn)中心四年級二班大班額里的小班化教學課堂教學實施方案寫作指導意見一、班級現(xiàn)狀分析本班教室容積大概60人左右，實際人數(shù)74人、其中男生29人，女生45人。七十多個學生擁擠在一間小教室里面，上課時人擠人、桌挨桌，學生坐著都不舒服又怎么能專心上課呢。國家基礎教育質量檢測中心的專項檢測結果發(fā)現(xiàn)，班額的大小直接影響著教學質量的高低。班額大的班級，學生的數(shù)學成績普遍較差。班級人數(shù)越多越容易形成各種

2、各樣的非正式小群體，而這些小群體又影響著課堂教學目標的實現(xiàn)。超過國家規(guī)定的大班額，不僅直接損害學生的基本受教育權和教育品質，也讓一線老師處于超負荷運轉的多重壓力之中。班額大小直接影響教學質量，所以世界上大多數(shù)國家都在不斷減少基礎教育班額。目前，實行小班制教學已成為發(fā)達國家基礎教育的主流?！稗k好每一所學校，關注每一個學生”。當務之急，就是要從解決“大班額”和“超大班級”問題入手，嚴格執(zhí)行中小學辦學基本標準，讓課堂教學回歸正常軌道。人滿為患

3、，活動空間明顯不足，這還不是最大的問題，班額超標對中小學教學模式帶來的影響更為嚴重。正處于旺盛階段等。但大班額帶來的危害和影響也不容忽視，我們應當站在踐行科學發(fā)展觀的高度，從確保學生身心健康的治本之策上，充分認識到班額控制工作的重要性、艱巨性和復雜性，群策群力，平穩(wěn)推進中小學班額控制工作，將大班額帶來的危害和不利影響降到最低限度，從根本上解決大班額問題。二、課題的研究目標第一階段：準備階段（2013.10.——2014.1.）做好課題總

4、體規(guī)劃和活動安排2、制訂課改實施方案。5、教師進行相關內容的調查，撰寫階段性研究計劃等。第二階段：實驗階段（2014.3.——2016.1.）1、對照方案認真實施，并做好完善工作。2、師生要認真做好記錄，資料整理等工作，寫好階段性計劃和小結，并分學期上報課題組。第三階段：總結階段（2016.3.——2016.7.）1、教學目標：形成獨特的大班額小班化的小學教學模式，提高教學質量。2、學生目標：學生學習興趣濃，學習效率顯著提高。3、教師目