市級中學先進班集體事跡介紹

1、市級中學先進班集體事跡介紹市級中學先進班集體事跡介紹中學級(2)班在學校領導及該班師生的共同努力下我班在各方面都取得了優(yōu)秀的成績一致受到社會家長和學校的好評.目前我班已形成了學風濃班風純紀律好的良好局面通過申報考評和學校的推薦評議我班被評為校二0一一年度先進班集體并推薦參評市級“先進班集體“.下面我就該班班級管理情況作一介紹.轉變班主任角色大膽放手讓學生自我管理.新班級新思路新管理根據(jù)我以往帶班的經(jīng)驗在我接任本班之前我又學習和研究了各地

2、一些優(yōu)秀班主任的事跡和一些著名教育家的工作經(jīng)驗在班級管理方面收益匪淺.因此面對一個新的班級我主動轉變角色大膽放手讓學生實行自我管理突出學生的自主獨立實施師生全方位全過程的班級管理.班級計劃由班委制訂班級工作由班委主持班級矛盾由班干部自己妥善解決.而我則更多地成為學生心理發(fā)展的朋友學生活動的參與者和班級成長的引導者.班級建立之初班委成員全部實行自由競選因此學生干部的積極性很高但對班主任的依賴性很強解決問題的能力不夠某些方面還只能充當老師的

3、傳話筒.于是我利用專門的時間進行班委培訓同時讓班委全體成員集體討論明確各自的職責義務調動他們的主人翁意識和責任意識.特別強調班委應具備以下幾種能力:第一每位班委領悟職責明確計劃要有工作安排第二積極主動協(xié)調矛盾具備解決問題的能力第三及時發(fā)現(xiàn)問題及時反饋處理意見.這樣經(jīng)過一段時間的訓練班委獨立工作能力和創(chuàng)造能力都有了很大長進.嚴格班級管理制度健全支部班委組織機構“沒有規(guī)矩不能成方圓“一個班集體如果沒有一套完善的班級制度來管理就不可能有強大的

4、凝聚力.班委同學多次聚集一堂共同討論班級建設計劃發(fā)揚民主精神調動廣大同學的積極性讓大家一起參與到班級的建設當中.班級不僅制定了班級管理制度和團員公約強調紀律的重要性.同時結合我校我班的實際情況還制定了切實可行的學生思想表現(xiàn)測評辦法對學生的各類表現(xiàn)實行量化打分除了有“扣分“條款還特別增加了“表揚“加分部分這對激勵同學們積極上進形成你追我趕的班級氛圍起到了積極作用.另外還健全有具體的班會制度每周班會課除了老師的必要交代大都由學生自我總結組織

5、嚴密有序.這一系列可是我們班很少有人遲到在學習上同學比謙虛互幫互學全面發(fā)展自己不斷超越自我!同時同學們注重發(fā)展多方面的才能挖掘自己的潛能.我經(jīng)常開導大家“大事講原則小事講風格“塑造學生健康和諧的人格.學會做人將良好的品質放在首位.我班農村學生較多家境貧寒可是在扶貧助學災區(qū)捐款為校園添綠色等行動中踴躍捐款捐物奉獻愛心.班上王宗亮同學患急性腦膜炎家庭困難無錢就醫(yī)我班老師同學個個奉獻愛心很快幫他解了燃眉之急.級(2)班是一個團結向上朝氣蓬勃的