信息化條件下軍械士官人才培養(yǎng)現(xiàn)狀及對策研究

1、信息化條件下軍械士官人才培養(yǎng)現(xiàn)狀及對策研究摘要：軍械士官承擔著信息化武器裝備的使用、維修和管理等任務，是部隊建設的一支骨干力量。文章以信息化條件下軍械士官人才培養(yǎng)為研究對象，分析總結了軍械士官人才隊伍建設現(xiàn)狀，研究加強高素質新型軍械士官人才隊伍建設的方法舉措。從課程體系建設、信息資源建設、師資隊伍建設三個方面，構建高素質新型軍械士官人才培養(yǎng)模式，達到優(yōu)化人才隊伍結構，提高通用裝備保障人才培養(yǎng)質量和效益的目的。關鍵詞：信息化；軍械士官；課

2、程體系；信息資源；師資隊伍中圖分類號：E251.3文獻標識碼：A一、前言黨的十八大把建設鞏固國防和強大軍隊提高到國家現(xiàn)代化建設的戰(zhàn)略任務，強調“培養(yǎng)大批高素質新型軍事人才”。軍械士官作為我軍士官隊伍中的重要組成部分，承擔著信息化武器裝備的使用、維修和管理等任務，在裝備保障任務中發(fā)揮著重要作用。伴隨著軍隊現(xiàn)代化建設步伐，軍械士官已成為部隊建設中的一支骨干力量，但其整體素質還不夠高，信息化水平還比較低，與建設信息化軍隊、打贏信息化戰(zhàn)爭的要求

3、還有一定差距[1]。全方位探索信息化條件下士官人才培養(yǎng)策略，努力培養(yǎng)一支具有我軍特色的信息化士官人才隊伍是推進我軍信息化建設的當務之急。本文在分析總結軍械士官人才培養(yǎng)現(xiàn)狀的基礎上，研究了士官官素質能力的要求。但隨著大量高新技術裝備配發(fā)一線作戰(zhàn)部隊，這些裝備大多數(shù)都是平臺類裝備，運用了大量的新技術、新材料，集多種學科門類于一體，信息化程度越來越高。盡管有些武器裝備也會因科技進步而降低使用難度，但管理和維修的難度絕不會降低，需要從事操作、維

4、修、管理的士官具有較寬的能力素質結構，不但要具有某一專業(yè)的崗位技能，還應當具有某一專業(yè)的崗位群或專業(yè)領域所需要的技術保障訓練、組織指揮和管理能力[2]。由于當前士官院校的專業(yè)培訓層次未能與部隊裝備發(fā)展保持同步，不同步的教育使得士官人才培養(yǎng)滯后于部隊復雜崗位對高層次士官的需求。（三）教學內容設置與崗位任職需求不相對應當前的士官院校教學內容依然根據(jù)知識組織系統(tǒng)性的需要而不是士官學員將來的崗位工作任務的需要來選擇課程知識，忽視了知識與具體工作

5、任務的聯(lián)系。該種方式按照知識本身的邏輯來組織課程知識，并按照知識本身邏輯完整性的需要來選擇和組織課程知識，導致了課程標準與崗位任職能力標準之間的差距越來越大，從而喪失了教學內容作為學生與工作之間橋梁的基本功能。其結果是學校的教學內容與部隊對士官能力素質的要求日益脫節(jié)。三、士官院校培養(yǎng)高素質維修士官人才的對策（一）建立基于工作過程系統(tǒng)化課程體系1.確定以崗位需求為導向設置專業(yè)的原則士官院校的專業(yè)設置不僅以學科分類為導向，而且以裝備發(fā)展引進