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文檔簡介
1、素質(zhì)模型與人才測評體系素質(zhì)模型與人才測評體系一個(gè)人的能力主要由兩部分組織,即業(yè)務(wù)能力和潛在素質(zhì)。人們在招聘、人員評價(jià)、在選擇職業(yè)和確定職業(yè)發(fā)展生涯、乃至高考選擇專業(yè)的過程中,都強(qiáng)烈地希望了解他人或自己的潛在素質(zhì)以及對某些職業(yè)和工作的適應(yīng)性;為抉擇提供參考。然而,要清楚而較為準(zhǔn)確判斷潛在素質(zhì)狀況的難度較大,若沒有做過專門的訓(xùn)練和一定的實(shí)踐,一般是不易把握的。近年來,人力資本的概念被越來越多的人接受,人力資源的價(jià)值得到較為充分的體現(xiàn)。人們的
2、人才觀越強(qiáng)烈,對人的認(rèn)識的愿望也越強(qiáng)烈。一方面希望更加有效地識別人才,另一方面希望更加有效地把自己培養(yǎng)成人才。這樣,對人的素質(zhì)(能力)特別是對人的基本素質(zhì)及人才測評體系工具的研究,得到了空前的發(fā)展。普遍存在的問題重業(yè)務(wù)能力、輕素質(zhì)對人的識別沒有把握,招的人不合適沒有相應(yīng)的理論與方法指導(dǎo)面試后無法判定,缺乏工具和依據(jù)用人部門與HR部門對人的判斷上常出現(xiàn)分歧不知道如何進(jìn)行素質(zhì)面試“空降兵”成功率低,怎么辦?解決方案職位分層分類進(jìn)行職位分層分
3、類素質(zhì)模型設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)各類人員的素質(zhì)模型,找出各類人員的素質(zhì)特征及其規(guī)律,為素質(zhì)的人才測評thldl.體系提出確實(shí)可行的依據(jù)設(shè)計(jì)相應(yīng)的測試標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)新進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)模型指導(dǎo)建立素質(zhì)人才測評體系提供面試與測試方法的培訓(xùn)根據(jù)素質(zhì)模型,設(shè)計(jì)各種試題、設(shè)計(jì)測試的具體方法設(shè)計(jì)與提供相應(yīng)的工具設(shè)計(jì)校園招聘面試、人才測評體系方案協(xié)助企業(yè)進(jìn)行內(nèi)部競聘測試與面試幫助企業(yè)進(jìn)行內(nèi)外部人才測評提供的價(jià)值系統(tǒng)性——結(jié)合公司戰(zhàn)略與目標(biāo)、企業(yè)文化,系統(tǒng)考慮和設(shè)計(jì)針對性——針
4、對企業(yè)實(shí)際存在的人才選拔與培養(yǎng)的管理問題,提出有效的方案操作性——提供容易領(lǐng)會和掌握的素質(zhì)模型與測評方法和技巧素質(zhì)模型與人才測評體系素質(zhì)模型與人才測評體系一個(gè)人的能力主要由兩部分組織,即業(yè)務(wù)能力和潛在素質(zhì)。人們在招聘、人員評價(jià)、在選擇職業(yè)和確定職業(yè)發(fā)展生涯、乃至高考選擇專業(yè)的過程中,都強(qiáng)烈地希望了解他人或自己的潛在素質(zhì)以及對某些職業(yè)和工作的適應(yīng)性;為抉擇提供參考。然而,要清楚而較為準(zhǔn)確判斷潛在素質(zhì)狀況的難度較大,若沒有做過專門的訓(xùn)練和一
5、定的實(shí)踐,一般是不易把握的。近年來,人力資本的概念被越來越多的人接受,人力資源的價(jià)值得到較為充分的體現(xiàn)。人們的人才觀越強(qiáng)烈,對人的認(rèn)識的愿望也越強(qiáng)烈。一方面希望更加有效地識別人才,另一方面希望更加有效地把自己培養(yǎng)成人才。這樣,對人的素質(zhì)(能力)特別是對人的基本素質(zhì)及人才測評體系工具的研究,得到了空前的發(fā)展。普遍存在的問題重業(yè)務(wù)能力、輕素質(zhì)對人的識別沒有把握,招的人不合適沒有相應(yīng)的理論與方法指導(dǎo)面試后無法判定,缺乏工具和依據(jù)用人部門與HR
6、部門對人的判斷上常出現(xiàn)分歧不知道如何進(jìn)行素質(zhì)面試“空降兵”成功率低,怎么辦?解決方案職位分層分類進(jìn)行職位分層分類素質(zhì)模型設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)各類人員的素質(zhì)模型,找出各類人員的素質(zhì)特征及其規(guī)律,為素質(zhì)的人才測評thldl.體系提出確實(shí)可行的依據(jù)設(shè)計(jì)相應(yīng)的測試標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)新進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)模型指導(dǎo)建立素質(zhì)人才測評體系提供面試與測試方法的培訓(xùn)根據(jù)素質(zhì)模型,設(shè)計(jì)各種試題、設(shè)計(jì)測試的具體方法設(shè)計(jì)與提供相應(yīng)的工具設(shè)計(jì)校園招聘面試、人才測評體系方案協(xié)助企業(yè)進(jìn)行內(nèi)部競聘測
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