班主任工作職責(zé)

1、班主任工作職責(zé)班主任工作職責(zé)第一章班主任的地位和作用第一條班級是學(xué)校進(jìn)行教育、教學(xué)工作的基本單位。班主任是班體的組織者、教育者和指導(dǎo)者，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者實(shí)施教育、教學(xué)工作計(jì)劃的得力助手。班主任在學(xué)生全面健康成長中，起著導(dǎo)師的作用；并負(fù)有協(xié)調(diào)本班各科的教育工作和溝通學(xué)校與家庭、社會教育之間聯(lián)系的作用。第二章班主任的任務(wù)和職責(zé)第二條班主任的基本任務(wù)是按照德、智、體、美全面發(fā)展的要求，開展班級工作，全面教育、管理、指導(dǎo)學(xué)生，使他們成為有理想、有道

2、德、有文化、有紀(jì)律、體魄健康的公民。第三條班主任要求是（1）班主任的工作對學(xué)生影響很大，應(yīng)積極主動的開展工作，做好學(xué)生的思想政治工作，不斷啟發(fā)學(xué)生的思想覺悟，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)好文化課，為把他們培養(yǎng)成有思想、有責(zé)任、有專業(yè)技能的有用人才努力工作。（2）班主任學(xué)期初應(yīng)制定本學(xué)期工作計(jì)劃，力求具體明確，付諸實(shí)施，學(xué)期末要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揚(yáng)成績，克服缺點(diǎn)，使以后工作得到改進(jìn)、提高。法，幫助學(xué)生進(jìn)步，不要只向家長“告狀”，更不許打擊報

3、復(fù)，對那些管教方法不當(dāng)，缺乏責(zé)任感的家長，應(yīng)耐心勸導(dǎo)他們改進(jìn)方法，負(fù)起教育子女的責(zé)任。（7）主題班會是群眾性自我教育的有效方式之一，應(yīng)好好組織，認(rèn)真開好。主題班會應(yīng)有計(jì)劃有目的地進(jìn)行，為此：①結(jié)合形勢、任務(wù)，抓住帶普遍性、傾向性問題選好內(nèi)容。②形勢生動活潑，內(nèi)容要豐富多彩，主題要鮮明突出，有教育意義。③要充分作好準(zhǔn)備工作。（8）班主任要主動同任教師和其他管理部門保持聯(lián)系，征求他們對學(xué)生的反映，介紹學(xué)生情況，研究教育學(xué)生的內(nèi)容、方法，請他

4、們參加班級活動，發(fā)揮科任教師的特長，互相配合，共同做好學(xué)生工作。（9）思想教育工作，必須同教學(xué)工作結(jié)合起來，寓德育于智育之中，因此，班主任除要教好自己所代的課程外，要下大力抓好班級的教學(xué)工作，把學(xué)生的積極性引導(dǎo)到學(xué)習(xí)上來。圍繞學(xué)習(xí)進(jìn)行教育，指導(dǎo)學(xué)生不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，推廣學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)學(xué)生反應(yīng)與教務(wù)處聯(lián)系，改進(jìn)教學(xué)工作。（10）班主任要組織班級開展青少年喜聞樂見的各種活動，用直觀的方法，生動具體的形象，達(dá)到潛移默化的目的。抓住時機(jī)，隨時教