中班心理健康教育教案

1、中班心理健康教育教案——《我高興，我快樂(lè)》活動(dòng)目標(biāo)：1、幼兒在體察、感知、理解中，懂得人的基本情緒的特征、分類(lèi)及成因。2、通過(guò)分析討論初步學(xué)習(xí)情緒轉(zhuǎn)化策略。3、培養(yǎng)幼兒開(kāi)朗的性格和樂(lè)觀的情緒?；顒?dòng)準(zhǔn)備：一組表情娃娃、各種情景圖、律動(dòng)《表情歌》活動(dòng)過(guò)程：一、師幼談話，讓幼兒體驗(yàn)情緒。1、師：今天，我為小朋友們制作了許多精美的表情娃娃，你們來(lái)看一看，上面是什么表情呀？（生氣、微笑、傷心）?，F(xiàn)在老師發(fā)給每個(gè)小朋友一個(gè)表情娃娃，然后把它戴在你們

2、的脖子上。2、好了，戴好表情娃娃，接下來(lái)我們要去認(rèn)識(shí)幾個(gè)小朋友。二、感受不同的表情，能表達(dá)自己的想法（一）出示情景圖（一群小朋友很開(kāi)心地邀請(qǐng)樂(lè)樂(lè)參加游戲，樂(lè)樂(lè)因?yàn)樾那椴缓枚直┚芙^，使得這群小朋友也變得很不開(kāi)心。）請(qǐng)小朋友表演一下自己脖子上掛的表情娃娃，說(shuō)說(shuō)他們現(xiàn)在應(yīng)該是什么表情娃娃教師提問(wèn)：誰(shuí)愿意告訴樂(lè)樂(lè)怎樣做好（1）結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，幼兒互相交流。告訴小朋友“我現(xiàn)在不想玩，過(guò)一會(huì)兒再說(shuō)”?；蛑甭实卣f(shuō)“我生氣了，我想去情緒角練練拳”。想一

3、想“和小朋友一起玩一定會(huì)讓我快樂(lè)起來(lái)”，然后愉快地接受邀請(qǐng)……教師小結(jié)：孩子們隨便發(fā)脾氣，生氣是不好的行為習(xí)慣，會(huì)失去很多小朋友，經(jīng)常（2）教師提問(wèn)：你什么時(shí)候感到快樂(lè)？（做了好事，受到了表?yè)P(yáng)、稱(chēng)贊）小朋友平時(shí)應(yīng)該保持怎樣的情緒呢？（要保持愉快的情緒，不要為一點(diǎn)小事生氣，這樣才能使我們的身體健康，別人也才會(huì)喜歡我們）教師：我看小朋友們討論的又熱烈，又高興，今天老師又為小朋友們準(zhǔn)備了你們平時(shí)最喜歡的活動(dòng)材料。如：繪畫(huà)用品，大型積木，娃娃家