《教育知識與能力》考點速記口訣

1、1教學原則教學原則直觀性、啟發(fā)性、循序漸進性、因材施教、理論聯系實際、量力性原則記憶技巧：直起弓，尋找一英（因）里外的狐貍當糧食。2教師職業(yè)道德規(guī)范的要求（案例）教師職業(yè)道德規(guī)范的要求（案例）愛國守法、愛崗敬業(yè)、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習記憶技巧1：3愛2人1終身記憶技巧2：關愛教為終3教學方法教學方法a語言性教學方法：講授法、談話法、讀書指導法；b直觀性教學方法：演示法、參觀法；c實踐性教學方法：練習法、實驗法、實習法；d

2、研究性教學方法：討論法、發(fā)現法記憶技巧：動嘴（語言）、眼（直觀）、手（實踐）、腦（研究）。4我國教育目的的基本精神（簡答）我國教育目的的基本精神（簡答）a要培養(yǎng)的人是社會主義事業(yè)的建設者和接班人；b要求學生在德智體美勞等方面全面發(fā)展；c適應時代要求，強調學生個性的發(fā)展。記憶技巧：全面建設個性接班人5如何激發(fā)學生的學習動機如何激發(fā)學生的學習動機a創(chuàng)設問題情境，實施啟發(fā)式教學，激發(fā)學生學習興趣，維持好奇心；b根據作業(yè)難度，恰當控制動機水平；

3、c充分利用反饋信息，妥善進行獎懲；d正確指導結果歸因，促使學生繼續(xù)努力記憶技巧1：抓關鍵詞（情境、難度、反饋、結果歸因）女生追男生，結果反而男生難為情。記憶技巧2：理解性的記憶——要想學生感興趣，首先創(chuàng)設好情境；學生上課要積極，反饋結果要多鼓勵；要想學生信心高，作業(yè)難度要巧調控；要想學生有動力，結果歸因才更努力。6新課改教師角色的轉變（簡答）新課改教師角色的轉變（簡答）a教師是學生學習的促進者b教師應該是教育教學的研究者c教師是課程的開

4、發(fā)者和研究者d教師應是社區(qū)型的開放教師e教師應該是終身學習的踐行者記憶技巧：學生不僅要在課上接受教育，還要去社區(qū)終身學習。7德育原則德育原則教育的一致性與連貫性、因材施教、長善救失、導向性、疏導性、課堂與生活相結合、集體教育與個別教育相結合、尊重學生與嚴格要求相結合記憶技巧：一連營（因）長，雙導三結合（學生課上集體要尊嚴）。8良好師生關系的特點良好師生關系的特點a尊師愛生b民主平等c教學相長d心理相容記憶技巧：關鍵詞：平、師生、教、心—

5、—石楊平（平等）老師給學生講教育心理學。9如何建立良好的師生關系（簡答）如何建立良好的師生關系（簡答）a了解和研究學生b樹立正確的學生觀c提高教師自身的素質d樹立教師威信e發(fā)揚教育民主f正確處理師生矛盾記憶技巧：關鍵詞：了、2樹、提、發(fā)、處。想象：發(fā)現了2顆樹，提起鋸子，處理筷子。10教師職業(yè)素養(yǎng)教師職業(yè)素養(yǎng)(簡答）簡答）a道德素養(yǎng)b知識素養(yǎng)c能力素養(yǎng)d心理素養(yǎng)e身體素養(yǎng)記憶技巧：是不是喜歡一個人：身心能知道11如何樹立教師的威信（簡答

6、）如何樹立教師的威信（簡答）a培養(yǎng)自身良好的道德品質b培養(yǎng)良好的認知能力和性格特征c注重良好儀表、風度和行c由淺入深，由易到難，由簡到繁。記憶技巧：教育科學系系主任抓住了重難點的救命稻草游到（由。。。到）了岸邊。20貫徹理論聯系實際原則的基本要求是貫徹理論聯系實際原則的基本要求是a書本知識的教學要注重聯系實際。b重視培養(yǎng)學生運用知識的能力。c正確處理知識教學與技能訓練的關系。d補充必要的鄉(xiāng)土教材。記憶技巧：林書豪在鄉(xiāng)下訓練運球技能。21

7、一堂好課的標準一堂好課的標準(簡答）簡答）a目標明確。b重點突出。c內容正確。d方法得當。e表達清晰。f組織嚴密。g氣氛熱烈。記憶技巧：標點內方表演熱烈22現代教學的基本特征現代教學的基本特征a現代教學的主體性，b現代教學的多樣性，c現代教學的探究性，d現代教學的民主性，e現代教學的發(fā)展性，f現代教學的技術性記憶技巧：現代教學以學生為主體，發(fā)現民主多樣的探究技術23良好態(tài)度與品德的培養(yǎng)（簡答）良好態(tài)度與品德的培養(yǎng)（簡答）a有效地說服b樹

8、立良好的榜樣c利用群體約定d價值辨析e給予恰當的獎勵與懲罰記憶技巧：李嘉（價）誠兒子被一群（群體）綁匪綁（榜）架，李嘉誠說服綁匪做好人，但他不聽，終受到應有的懲罰。24運用識記規(guī)律提高課堂教學的效果（簡答）運用識記規(guī)律提高課堂教學的效果（簡答）a讓學生明確識記的目的和任務b充分利用無意識記的規(guī)律組織教學c使學生理解所識記的內容并把它系統(tǒng)化d充分利用生動、具體的形象和表象進行教學記憶技巧：目無理性25情緒情感的培養(yǎng)（簡答）情緒情感的培養(yǎng)（