“蒙特梭利教育法”系列全集

1、1本書由”知性女性驛站”誠意推薦，更多免費電子育兒書籍請登陸網(wǎng)站下載：.cn“蒙特梭利教育法”系列全集“蒙特梭利教育法”系列全集第一部分關于蒙特梭利蒙特梭瑞（MariaMontessi18071952）意大利第一位醫(yī)學女博士，繼福祿貝爾后又一位杰出的幼兒教育家。蒙特梭瑞最初研究智力缺陷兒童的心理和教育問題，后來致力于正常兒童的教育實驗，創(chuàng)辦了舉世聞名的“兒童之家”。她撰寫的幼兒教育理論著作已經(jīng)被翻譯成為37國文字，對現(xiàn)代兒童教育的改革和

2、發(fā)展產(chǎn)生深刻的影響。（一）兒童觀從發(fā)展的觀點出發(fā)，蒙特梭瑞認為。兒童是一個發(fā)育這的機體和發(fā)展著的心靈；兒童發(fā)展的時期是人的一生中最重要的時期。幼兒處在不斷生長和發(fā)展變化的過程之中，而且主要是內(nèi)部的自然發(fā)展。在這個連續(xù)的自然發(fā)展過程中，幼兒的發(fā)展包括生理和心理兩方面的發(fā)展。在蒙特梭瑞看來，幼兒身體內(nèi)含有生氣勃勃的沖動力。正是這種本能的自發(fā)沖動，賦予他積極的生命力，促使他不斷發(fā)展。一是3兒通過個人的努力學會走路，并逐漸取得平衡和獲得穩(wěn)健的步

3、伐。應該在2到3歲時出現(xiàn)。4觸覺敏感期幼兒會朝著外界的物體伸出小手。這個動作的最初推力代表幼兒自我進入外部世界之中。這正是通過手的活動，幼兒才能發(fā)展自我，發(fā)展自己的心靈。5語言的敏感期2個月左右幼兒就開始吸收語言，他所獲得的語言是他從周圍環(huán)境中聽到的。當他說第一句話時，并不需要為他準備任何特殊的東西。在蒙特梭瑞看來，語言能力的獲得和運用，是幼兒智力發(fā)展的外部表現(xiàn)之一。蒙特梭瑞強調指出，應該注意幼兒的心理發(fā)展和生理的發(fā)展之間的密切的關系。

4、她說：“如果心理的壓抑會影響新陳代謝，并因此降低了一個人的活力的話，那可以肯定，相反的情況也會發(fā)生，富有刺激的一種心理體驗能夠增加新陳代謝的速度，并因而促進一個人的身體健康?！保ǘ┯變航逃脑瓌t及環(huán)境在蒙特梭瑞看來，幼兒教育是人類最重要的一個問題，它的目的是兩重性的：生理的和社會的。從生理方面看來，是幫助個人的自然發(fā)展；從社會方面看來，是使個人為適應環(huán)境作好準備。在幼兒的教育中，要注意兩條原則：1自由的原則根據(jù)蒙特梭瑞的兒童觀，幼兒的