北師大版七上《生物學(xué)是探索生命的科學(xué)》word教案2

1、第二章探索生命第一節(jié)生物學(xué)是探索生命的科學(xué)教學(xué)目的：1用自己的語言說出什么是生物學(xué)。2列舉生物學(xué)研究的對象和研究意義。3能將教材中列舉的科學(xué)家和他們的主要貢獻(xiàn)進(jìn)行聯(lián)系。4能初步認(rèn)識到生命科學(xué)是不斷發(fā)展的，以及生命科學(xué)的發(fā)展給人類生活帶來的變化。教學(xué)重點(diǎn)：什么是生物學(xué)教學(xué)難點(diǎn)：通過討論，使學(xué)生認(rèn)識到科學(xué)家的品質(zhì)，明白生命科學(xué)是在不斷發(fā)展的。教學(xué)方法：討論、閱讀、歸納、總結(jié)板書設(shè)計(jì)：第一節(jié)生物學(xué)是探索生命的科學(xué)一、生物學(xué)家及其科學(xué)活動(dòng)二、生

2、物學(xué)及其發(fā)展歷程：林柰與生物分類達(dá)爾文與生物進(jìn)化論哈維與血液循環(huán)的發(fā)現(xiàn)DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)的發(fā)現(xiàn)人類基因組計(jì)劃三、生物學(xué)及其研究對象教學(xué)過程：引言：為什么地球上有多種多樣的生物？為什么我們的心臟能夠有節(jié)律的跳動(dòng)？地球上的生命是從哪里來的？人類是怎樣來的？這么多的為什么需要我們在不斷的探索中解答，這就要求我們要有一定的科學(xué)方法，和科學(xué)態(tài)度，了解生物學(xué)的發(fā)展歷程首先我們先進(jìn)行第一個(gè)內(nèi)容，談?wù)勀阈哪恐械纳飳W(xué)家，通過講述你所了解的科學(xué)家的故事

3、或成果，總結(jié)出生物科學(xué)家應(yīng)具有哪些特征。分組交流，各組匯報(bào)（略）總結(jié)：科學(xué)家應(yīng)具備：吃苦耐勞，不怕犧牲，勇不言敗，認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，持之以恒，不怕枯燥，專心致志等優(yōu)良品質(zhì)。提問：那么科學(xué)活動(dòng)包括哪些呢？（略）很好，科學(xué)活動(dòng)包括觀察、調(diào)查、實(shí)驗(yàn)、查閱文獻(xiàn)資料，相互交流等?？梢娢覀冋n堂上進(jìn)行的都是科學(xué)活動(dòng)。下面我們進(jìn)行第二個(gè)內(nèi)容：看書完成下表：科學(xué)家成就研究方法年代林奈達(dá)爾文哈維沃森和克里克并思考下列問題：1分類單位是什么？2為什么說生命科學(xué)的發(fā)展

4、離不開技術(shù)的發(fā)展？3生命科學(xué)的發(fā)展對社會有怎樣的影響？講述；同學(xué)們歸納的很好，通過閱讀可以知道，生物學(xué)不僅研究生物個(gè)體的形態(tài)，結(jié)構(gòu)。生理，而且要研究生物與生物間的關(guān)系，以及生物與環(huán)境之間的關(guān)系，同時(shí)，我們也可以體會到隨著科學(xué)的進(jìn)步與發(fā)展，生物科學(xué)的研究方法也逐漸由以觀察描述為主的研究方法向精確的實(shí)驗(yàn)研究方法發(fā)展，同時(shí)也促進(jìn)了社會的進(jìn)步提問：下面請同學(xué)們看書P26討論題回答（略）通過今天的學(xué)習(xí)，希望同學(xué)們理解生物科學(xué)的定義，同時(shí)樹立雄心斗