三臺(tái)縣教育體育局關(guān)于義務(wù)教育均衡發(fā)展市級(jí)復(fù)核情況的通報(bào)doc

1、1三臺(tái)縣教育體育局三臺(tái)縣教育體育局關(guān)于義務(wù)教育均衡發(fā)展市級(jí)復(fù)核情況的關(guān)于義務(wù)教育均衡發(fā)展市級(jí)復(fù)核情況的通報(bào)各學(xué)區(qū)、中小學(xué)：創(chuàng)建國(guó)家義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣需經(jīng)市級(jí)復(fù)核、省級(jí)驗(yàn)收、國(guó)家認(rèn)定三個(gè)環(huán)節(jié)。根據(jù)《四川省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施辦法（試行）》要求，市政府教育督導(dǎo)團(tuán)組成市級(jí)復(fù)核組，于2015年5月11日至12日對(duì)我縣義務(wù)教育均衡發(fā)展情況進(jìn)行了市級(jí)復(fù)核。市級(jí)復(fù)核組通過(guò)聽(tīng)取匯報(bào)、查閱相關(guān)資料、現(xiàn)場(chǎng)檢查學(xué)校、召開(kāi)座談會(huì)、問(wèn)卷調(diào)查及走訪

2、群眾等方式，對(duì)我縣義務(wù)教育均衡發(fā)展情況進(jìn)行了綜合評(píng)估，一致認(rèn)為我縣已基本達(dá)到“義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣”要求，但距省級(jí)評(píng)估驗(yàn)收和國(guó)家認(rèn)定要求還有一定差距，為確保順利通過(guò)省級(jí)督導(dǎo)評(píng)估驗(yàn)收和國(guó)家認(rèn)定，現(xiàn)將目前存在的問(wèn)題通報(bào)如下，希對(duì)照分析，認(rèn)真整改。一、存在的主要問(wèn)題及整改要求一、存在的主要問(wèn)題及整改要求項(xiàng)目序號(hào)存在的主要問(wèn)題存在的主要問(wèn)題整改要求整改要求1資料目錄格式不規(guī)范，項(xiàng)目填寫(xiě)不完整。學(xué)校按照目錄清單制作卷內(nèi)目錄，目錄要素要齊。檔案資

3、料2檔案資料中的項(xiàng)目填寫(xiě)不完善，資料有缺項(xiàng)，資料真實(shí)性不強(qiáng)、應(yīng)簽章處未簽章等。如：事業(yè)報(bào)表未注明年度、未簽章，運(yùn)動(dòng)會(huì)資料一年僅有一次（至少兩次），1.完善資料項(xiàng)目的填寫(xiě)；2.認(rèn)真清理資料，缺失資料及時(shí)補(bǔ)齊；3.該簽章處要簽印鮮章。313L10：部分學(xué)校校長(zhǎng)缺少任職資格培訓(xùn)合格證，校長(zhǎng)職稱(chēng)必須是中級(jí)及以上且與任職學(xué)校類(lèi)型一致；資料中無(wú)校長(zhǎng)的教師資格證；此卷中無(wú)副校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部資料。校長(zhǎng)必須具備任職資格培訓(xùn)合格證，校長(zhǎng)職稱(chēng)必須是中級(jí)及以上且與

4、任職學(xué)校類(lèi)型一致（小學(xué)職稱(chēng)對(duì)應(yīng)小學(xué)校長(zhǎng)，中學(xué)職稱(chēng)對(duì)應(yīng)初中校長(zhǎng)）；學(xué)校要備齊校長(zhǎng)的教師資格證；此卷中要備齊所有副校級(jí)及以上領(lǐng)導(dǎo)干部資料。設(shè)備設(shè)施管理使用14設(shè)備設(shè)施管理與使用不到位，未能充分發(fā)揮其效能。如定位卡與實(shí)物分布不對(duì)應(yīng)，圖書(shū)借閱率低，專(zhuān)用教室無(wú)黑板，有器材未開(kāi)封，電子琴堆放，設(shè)備不能正常使用等現(xiàn)象。設(shè)備設(shè)施管理到位，管理系統(tǒng)、定位卡和實(shí)物分布要保持一致。器材設(shè)備要能正常使用，使用記錄要真實(shí)，不能前后矛盾。15違反辦學(xué)行為規(guī)范。如課

5、程和作息時(shí)間設(shè)置不符合要求，部分學(xué)校檔案資料中課程表與教室張貼課程表不一致?？?jī)效考核方案中有給教師和學(xué)生排位的條文。認(rèn)真把握“辦學(xué)行為規(guī)范二十五條”要求，課時(shí)、課程設(shè)置要合理，課程表要保持一致。；清理并調(diào)整違反辦學(xué)行為規(guī)范的資料和條文。16違規(guī)征訂、使用教輔資料，部分學(xué)校還有單元檢測(cè)資料。小學(xué)一二年級(jí)不使用教輔資料，三至六年級(jí)只能使用一種教輔，不能出現(xiàn)其他統(tǒng)一的教輔資料。規(guī)范辦學(xué)行為17部分學(xué)校存在大班額現(xiàn)象，部分小學(xué)附設(shè)幼兒班影響到小

6、學(xué)辦學(xué)條件達(dá)標(biāo)。學(xué)校首先要解決大班額問(wèn)題，在不影響小學(xué)辦學(xué)條件達(dá)標(biāo)，且有用房、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地等條件的小學(xué)才能附設(shè)幼兒班，否則就另租場(chǎng)地或不辦幼兒班。18校長(zhǎng)對(duì)學(xué)?；厩闆r把握不夠全面。填寫(xiě)《檢查學(xué)校工作表》的數(shù)據(jù)，弄清楚數(shù)據(jù)來(lái)源，如班級(jí)數(shù)、學(xué)生數(shù)、年級(jí)學(xué)生數(shù)、留守兒童數(shù)、教師數(shù)、教師年齡結(jié)構(gòu)、師資構(gòu)成、“三殘”學(xué)生情況等。學(xué)?；厩闆r19校長(zhǎng)匯報(bào)問(wèn)題思路不清、重點(diǎn)不突出，對(duì)學(xué)校的辦學(xué)思想、辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、文化建設(shè)缺乏深入的思考、規(guī)劃、實(shí)踐