素質示范校經驗材料

1、素質教育示范校經驗材料素質教育示范校經驗材料為認真貫初執(zhí)行《中共中央國務院關于深化教育改革，全面推進素質教育的決定》切實加強學校管理，切實提高學生素質。程莊鎮(zhèn)中心小學多年堅持實施素質教育，按照省、市、縣實施素質教育文件精神，組織進行了全面認真地自查、整改，鞏固并進一步推進了素質教育工作。隨著各種工作積極推進，德育與教育教學齊頭并進，學校實施素質教育工作中取得的成績，并取得讓社會、各級政府、家長認可的成效。幾年來，學校以“辦示范小學，建名

2、牌學?！睘槟繕?，認真貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，以改革求生存，以創(chuàng)新求發(fā)展，進一步規(guī)范學校管理，發(fā)揮教育科研的先導作用，整合育人資源，求得育人的最佳效益，努力提高教育質量，穩(wěn)步推進素質教育的有效實施。經過幾年來的努力，我校各項工作都取得了較好的成績。連續(xù)獲得鎮(zhèn)教學質量考評先進單位，以下是我校創(chuàng)建素質教育示范校的有關工作的具體匯報：一、健全組織，加強學習，形成全新的辦學理念。素質教育始終是基礎教育的主旋律。全面實施素質教育，是當前

3、基礎教育改革與發(fā)展的動力。我們組織教師認真學習了中共中央、國務院《關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》，提高思想認識，從樹立全新的辦學理念入手，深化管理，完善辦學思想，積極實施素質教育，探索出適合本校實際的發(fā)展之路。學校全面貫徹素質教育方針依托校本教研和新課改，改變理念，堅持以人為本，樹立正確的質量觀、人才觀，在上級指導下，以管理創(chuàng)新和教育科研為兩實踐活動，以一流的校風、一流的管理、一流的骨干教師隊伍、一流的優(yōu)秀學生群體為目標）。隨

4、著素質教育的縱深發(fā)展，學校又提出了“減輕師生過重負班主任是班級管理的組織者，也是學生品德教育的責任者，更是學校德育工作的主要力量。班主任主要通過晨會、班會對學生進行品德教育，還定期與問題學生談心，走進學生心靈，倡導“潤物細無聲”的教育方式，實現(xiàn)心與心的溝通，使學生的心理潛能得到最大程度的整合，人格與個性日趨完美。學校還不定期舉辦學校開放日，召開家長會，讓學生家長進課堂聽課，向學校反饋對學校及教師工作的意見、建議，協(xié)助學校做好教育工作。還

5、通過發(fā)放《告家長書》等形式，爭取社會、家庭關心學校，關注學生的健康成長，形成學生教育的合力。學校加強校園文化建設和環(huán)境建設，注重校園文化的熏陶感染作用，發(fā)揮環(huán)境育人功能。整修裝飾校園，建造了草坪花壇，校園整潔干凈；綠樹環(huán)繞的操場、潔凈的校園、朗朗的讀書聲、充滿紅色教育的櫥窗設計，學校每一塊地方都是育人的場所，形成了健康文明的育人氛圍。四、以教育科研為先導，積極推進實施素質教育教學是素質教育最基本的實施途徑，如果離開或忽視教學這個主渠道，