幼兒園綜合素質(zhì)材料解析舉例

1、1在幼兒園中，教師要學會與幼兒溝通。比如，要熟記每個在幼兒園中，教師要學會與幼兒溝通。比如，要熟記每個幼兒的名字，這樣幼兒會感到非常親切，會對教師的話作出幼兒的名字，這樣幼兒會感到非常親切，會對教師的話作出積極反應；說話的語速和語調(diào)要恰當，要能引發(fā)幼兒的好奇積極反應；說話的語速和語調(diào)要恰當，要能引發(fā)幼兒的好奇心；心；與幼兒交談時，語言要簡單明確，容易被幼兒接受；說與幼兒交談時，語言要簡單明確，容易被幼兒接受；說話的態(tài)度要友善，比如：話的

2、態(tài)度要友善，比如：“我很喜歡聽我很喜歡聽到你的描述，相信每到你的描述，相信每位小朋友都會喜歡。位小朋友都會喜歡?！薄澳氵@一次比上一次說得更清楚了。你這一次比上一次說得更清楚了?！痹诮涣鞯臅r交流的時候，教師還要注意與幼兒的目光接觸，要耐心傾聽候，教師還要注意與幼兒的目光接觸，要耐心傾聽幼兒的談話，作出積極反饋?，F(xiàn)實生活幼兒的談話，作出積極反饋?，F(xiàn)實生活中，有的老師能靈活中，有的老師能靈活運用其交流技能，有的老師則因為與幼兒缺乏有效溝通而苦

3、運用其交流技能，有的老師則因為與幼兒缺乏有效溝通而苦惱。惱。請你從幼兒教師需要具備的能力出發(fā)，談談教師應如何與幼兒進請你從幼兒教師需要具備的能力出發(fā)，談談教師應如何與幼兒進行有效的溝通。行有效的溝通?！究键c提示考點提示】本題考查教師與幼兒溝通的技巧和能力。本題考查教師與幼兒溝通的技巧和能力?！久麕熢斆麕熢斀狻繌牟牧峡梢钥闯?，幼兒教師要實現(xiàn)與幼兒的有效溝通，需要從材料可以看出，幼兒教師要實現(xiàn)與幼兒的有效溝通，需要具備相應的知識與能力，包括

4、教育學、心理學、生理學等知識，具備相應的知識與能力，包括教育學、心理學、生理學等知識，以及觀察力、溝通力、組織小組活動、指導游戲、指導幼兒行為、以及觀察力、溝通力、組織小組活動、指導游戲、指導幼兒行為、評價教育活動等的能力。其中，溝通能力在幼兒教育過程中尤為評價教育活動等的能力。其中，溝通能力在幼兒教育過程中尤為重要。重要。答案：答案：教師與幼兒的溝通主要有兩個方面，即非言語溝通與言語教師與幼兒的溝通主要有兩個方面，即非言語溝通與言語溝

5、通。溝通。1)非言語溝通包括教師通過微笑、點頭、撫摸、蹲下與幼兒交流等。非言語溝通包括教師通過微笑、點頭、撫摸、蹲下與幼兒交流等。教師與幼兒的身體接觸有利于安撫幼兒的情緒，讓幼兒消除緊張，教師與幼兒的身體接觸有利于安撫幼兒的情緒，讓幼兒消除緊張，2萱萱是今天萱萱是今天“公共汽車公共汽車”的“小司機小司機”，她見自己車上沒有，她見自己車上沒有“乘客乘客”，于是就大聲嚷道：，于是就大聲嚷道：“快來乘快來乘車，我要開到動物園去了。車，我要開到

6、動物園去了?！贝藭r，此時，“娃娃家娃娃家”的“媽媽媽媽”推著推著“娃娃娃娃”來乘車，剛想上車，硯硯走來乘車，剛想上車，硯硯走來對來對“娃娃家娃娃家”的“媽媽媽媽”說：說：“這輛車不能乘，沒有消過毒。這輛車不能乘，沒有消過毒?！薄靶∷緳C小司機”聽到了，連枇從座位上聽到了，連枇從座位上站起來，跑到積木箱前拿出一塊綠色圓形站起來，跑到積木箱前拿出一塊綠色圓形積木，告訴他們：積木，告訴他們：“我這輛車已經(jīng)消過毒了，這是我這輛車已經(jīng)消過毒了，這是

7、消過毒的標記。消過毒的標記。”經(jīng)她這么一說，硯硯和經(jīng)她這么一說，硯硯和“娃娃家娃娃家”的“媽媽媽媽”都乘上了這輛都乘上了這輛“公共汽公共汽車”，“小司機司機”的臉上露出了笑容。的臉上露出了笑容。結(jié)合案例說明游戲?qū)和l(fā)展的重要意義。結(jié)合案例說明游戲?qū)和l(fā)展的重要意義?！究键c提示考點提示】本題考查游戲?qū)和l(fā)展的意義。本題考查游戲?qū)和l(fā)展的意義。【名師詳解名師詳解】兒童的游戲不同予成人的玩，游戲?qū)和某砷L具兒童的游戲不同予成人的玩，

8、游戲?qū)和某砷L具有重要的意義。有重要的意義。(1)游戲促進兒童的認知發(fā)展。游戲促進兒童的認知發(fā)展。游戲伴隨著兒童成長。兒童通過游游戲伴隨著兒童成長。兒童通過游戲探索環(huán)境，從接觸物戲探索環(huán)境，從接觸物體中獲得知識并解決問題。體中獲得知識并解決問題。①在游戲中兒在游戲中兒童可以潛移默化地學到許多知識。如在爬攀登架的童可以潛移默化地學到許多知識。如在爬攀登架的過程中能體會過程中能體會到空間和高低，在玩水的過程中會感覺到干與濕，玩積本的時候到

9、空間和高低，在玩水的過程中會感覺到干與濕，玩積本的時候能體會并認識到能體會并認識到大小、形狀、顏色等。大小、形狀、顏色等。②游戲有助于培養(yǎng)兒童的游戲有助于培養(yǎng)兒童的注意力、觀察力和判斷力。在游戲的過程中，兒注意力、觀察力和判斷力。在游戲的過程中，兒童會不斷地移動、童會不斷地移動、觸摸、聆聽、觀察，這些感官刺激有助于培養(yǎng)兒童的注意力、觀觸摸、聆聽、觀察，這些感官刺激有助于培養(yǎng)兒童的注意力、觀察力和判斷力。察力和判斷力。③游戲能夠激發(fā)兒童的