四年級上冊科學實驗報告單

1、1四年級科學實驗活動報告單記錄人：王富強日期：2017年9月5日班級：四年級時間：2017年9月5日星期二第5節(jié)地點：科學實驗室實驗名稱：認識空氣的性質(zhì)——證明空氣占據(jù)空間實驗類型：分組實驗實驗老師：王富強實驗小組成員：四年級全體同學實驗內(nèi)容：證實空氣的存在，認識空氣有占據(jù)空間的性質(zhì)。實驗器材：水槽、注射器、塑料袋、透明杯子、紙、空飲料瓶、氣球等。實驗過程：把一團紙緊塞在杯底，將杯子倒立豎直壓入水中，紙團會濕嗎？為什么會這樣？用力吹瓶子

2、里的氣球，氣球吹得大嗎？為什么會這樣？怎樣才能吹大瓶子里的氣球？提示：紙團應緊塞杯底，防止落下；杯子壓入水中要慢并保持豎直，要壓到水槽里的水面淹沒杯底為止；提起杯子時動作也要慢，并要把杯子外壁和杯口水擦干，然后再取出紙團。實驗中，盡量避免水槽里的水溢出來。吹氣球時，用不要用力捏塑料瓶。要鼓勵學生用多種方法把瓶里的氣球吹大，重視求異思維培養(yǎng)。3實驗過程：把兩只充氣的氣球吊在小棍上，并使它們保持平衡，刺破其中一只，觀察發(fā)生的現(xiàn)象，想一想，實

3、驗結(jié)果說明了什么。再用手壓“氣球”（或用塑料袋充滿氣）有什么感覺？再用力壓一壓，感覺又怎樣？松開手后你看見了什么？怎樣解釋這些感覺和現(xiàn)象？提示：壓塑料袋時，不要用力過大，以免破裂。實驗結(jié)果：空氣是有質(zhì)量的；空氣能被壓縮，壓縮空氣有彈性。四年級科學實驗活動報告單記錄人：王富強日期：2017年9月12日班級：四年級時間：2017年9月12日星期二第5節(jié)地點：科學實驗室實驗名稱：研究熱空氣的流動實驗類型：分組實驗實驗老師：王富強實驗小組成員：