《影響化學(xué)平衡移動(dòng)因素》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、讓每一朵鮮花競(jìng)相綻放讓每一朵鮮花競(jìng)相綻放讓每一片綠葉呈現(xiàn)綠蔭讓每一片綠葉呈現(xiàn)綠蔭讓每一個(gè)學(xué)生潛能盡情釋放讓每一個(gè)學(xué)生潛能盡情釋放讓每一個(gè)學(xué)生充分發(fā)展讓每一個(gè)學(xué)生充分發(fā)展教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)科學(xué)科化學(xué)化學(xué)年級(jí)年級(jí)高二高二姓名姓名王彤王彤教學(xué)環(huán)節(jié)時(shí)間分配教學(xué)過(guò)程學(xué)生活動(dòng)導(dǎo)入新課新授課2min6min6min【提問(wèn)】學(xué)習(xí)了化學(xué)平衡狀態(tài)建立及其特征，請(qǐng)結(jié)合圖象變化解釋化學(xué)平衡狀態(tài)及其特征。t??理解的非常好【引入】化學(xué)平衡狀態(tài)需要在一定條件下建立

2、，研究目的不單純?yōu)楸３帜骋黄胶獠蛔?，而是若使平衡向有利方向移?dòng)，以提高轉(zhuǎn)化率，提高有限資源利用，以獲取最大經(jīng)濟(jì)效益?！景鍟康谌?jié)化學(xué)平衡（2）三、影響化學(xué)平衡的條件：【過(guò)渡】化學(xué)平衡的本質(zhì)，若條件改變，必然（逆）（正）???（逆）（正）、??變化，平衡就有可能發(fā)生移動(dòng)。【講解】可逆反應(yīng)舊化學(xué)平衡被破壞，新化學(xué)平衡建立過(guò)程稱化學(xué)平衡移動(dòng)。平衡不移動(dòng)（逆）（正）?????舊平衡平衡正移建立?????條件改變（逆）（正）?????（逆）（正

3、）?????平衡逆移新平衡（逆）（正）???（逆）（正）?????【設(shè)疑】要破壞舊平衡，需改變關(guān)系，必須采取可行措施。（逆）（正）???哪些因素會(huì)影響化學(xué)平衡的移動(dòng)？大家分析的非常好【歸納總結(jié)】C、P、T等?！具^(guò)渡】探究C對(duì)化學(xué)平衡影響?！緦?shí)驗(yàn)26】【引導(dǎo)分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象總結(jié)】對(duì)化學(xué)平衡影響。（反）C【設(shè)疑】那么對(duì)化學(xué)平衡有何影響？（生）C【實(shí)驗(yàn)25】【引導(dǎo)分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象總結(jié)】對(duì)化學(xué)平衡影響。（生）C【歸納總結(jié)】通過(guò)實(shí)驗(yàn)總結(jié)對(duì)化學(xué)平衡影響？C