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1、伴隨經(jīng)濟發(fā)展和改革開放步伐的加快,近年來我國高等職業(yè)教育確實得到了快速發(fā)展。自20世紀80年代初期,職業(yè)教育大學應(yīng)運而生。20多年來,高等職業(yè)教育為我國經(jīng)濟發(fā)展做出了重要貢獻。
在充分肯定我國高職會計教育成績?nèi)〉玫耐瑫r,還需從實際出發(fā),針對社會對會計專業(yè)崗位的需求,積極探索適合我國國情的高職會計教育目標,在培養(yǎng)目標確定的情況下,研究了高職會計專業(yè)課程體系的構(gòu)建,提出了落實的建議,提高教學質(zhì)量與效率;同時積極地進行教學方法改
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