體育藝術2+1實施方案

1、“體藝２＋１體藝２＋１”實施方案實施方案為進一步加強學校體育、藝術教育改革和發(fā)展，深入實施素質教育，全面提高學生素質，結合我校的實際情況，特制訂我?！绑w育、藝術２＋１項目”實施方案。一、指導思想：以教育部《關于開展“體育、藝術21項目”實施方案(試行)》精神為指導，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，以促進學生的全面發(fā)展為宗旨，以深化學校體育、藝術教育課程和教學改革為核心，以建設有特色的體育、藝術教育課程為基礎，樹立終身體育的思想，以中小學生課外文體活

2、動工程建設為載體，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力、實踐能力和自覺鍛煉身體的習慣，規(guī)范中小學生課外文體活動內容和形式，促進課外文體活動的制度化、規(guī)范化和科學化，努力構建設和諧校園、快樂校園、文明校園。二、實施原則1、教育性、科學性、趣味性原則。課外文體活動要堅持育人的宗旨，遵循教育規(guī)律和中小學生身心發(fā)展特點，寓學于樂，寓煉于樂。2、全面發(fā)展性原則。課外文體活動的內容與形式要豐富多彩，能夠滿足不同特長、不同興趣、不同層次學生的發(fā)展需要，促進中小學生的身

3、體素質、心理素質和審美素質的全面提高，并形成在普及與提高的基礎上良性發(fā)展的局面。3、堅持自主自愿與積極引導相結合原則。在組織學生參加課外文體活動的過程中，教師的鼓勵、引導是必要的，同時要充分尊重學生的自我選擇權和自主活動權，在組織活動時要為學生營造一個自主討論、組織、操作、交流和評價的良好環(huán)境和氛圍。4、堅持校內校外相結合原則。應以校內教育為主陣地，充分發(fā)揮校外教育的獨特功能，促進校內校外教育的有機結合，密切配合家庭教育和社區(qū)教育，努力

4、創(chuàng)建良好的課外教育環(huán)境。5、堅持安全第一原則。在課外文體活動的組織與實施過程中，要加強安全教育，要制訂出安全措施、應急措施和防范措施，避免和防止意外事故的發(fā)生，但也要防止以怕出事故為由不積極開展活動的傾向。三、具體目標1堅持以人為本的指導思想，切實樹立全面發(fā)展終身體育意識。2進一步加強學校體育、藝術器材的配備，為“體育藝術21項目”的開展提供堅實的基礎和可靠的保證。3確立現(xiàn)代課程觀念，轉變課程理念，調整課程結構，更新內容，建設適合學生發(fā)

5、展的課程資源，優(yōu)化教學過程，有效地提高學生的運動技能、藝術技能水平，使全校90%以上的學生掌握兩項(或兩項以上)運動技能和一項(或一項以上)藝術技能。4通過體育藝術課、社團活動等課程開展體育、藝術教育，培養(yǎng)學生審美能力，增強學生體質，提高學生學習興趣，豐富業(yè)余生活，保障身心健康成長，同時培養(yǎng)一支高素質的體育藝術教師隊伍。四、實施辦法1、發(fā)揮優(yōu)勢，彰顯特色3、綜合性評價：“21項目”的除了技能性評價，在認定中應參考學生的興趣、態(tài)度、知識的

6、修養(yǎng)等全面表現(xiàn)，以促進學生對項目的關注，并終身受益。4、評價等級：根據(jù)學生的個體差異，對其原有水平的測定以及對預期目標的完成情況，對學生評定的等級分為：優(yōu)秀、良好、及格。5、評價呈現(xiàn)方式：對學生的評定由學校組織統(tǒng)一實施，并將認定結果記入《學生綜合素質報告單》和學生成長記錄冊。6、個人材料的積累：對以紙制作品以及工藝品的材料注意平時的收集整理。（二）對教師（班主任、專業(yè)教師）評價1、教師從教必須有計劃、有進度、有學生考勤記錄。2、有完整、

7、真實的學生“21項目”活動情況檔案資料，并指導學生保存好自己的作品。3、專業(yè)教師應按學校教學計劃的要求，達到規(guī)定課時與教學目標。4、學校通過對教師聽課、查閱教學資料、訪問等形式，對教師履行工作職責情況綜合評價，納入學期考核，并與績效工資掛鉤。八、實施步驟：成立學校領導小組和工作小組為全面指導我?！绑w藝2＋1項目”的實施，制定有效的制度和措施，加強管理，合理協(xié)調，特成柳州市第三十九中學“體藝2＋1項目”實施領導小組。具體負責對學校實施“體

8、育、藝術21項目”的組織領導工作。組長：葉丹副組長：蔣業(yè)云體育負責人：韋保剛藝術負責人：曾敏芝組員：體育類：曾勛、韋李捷、韋柳華藝術類：潘潔、朱華、吳蓉⑴體育、藝術教師：是“2＋1項目”主要的組織者和實施者。要加強理論學習，改進教學方法，不斷提高專業(yè)技術水平。幫助學生選擇適合自己的項目，正確指導其訓練，為終身受益打好基礎，并負責對學生進行階段性考核。同時，協(xié)助班主任搞好“2＋1項目”的管理工作。⑵班主任：是“2＋1項目”的組織實施者之一