書香校園工作方案

1、天河小學(xué)特色項目天河小學(xué)特色項目—創(chuàng)建創(chuàng)建“書香校園書香校園”工作方案工作方案一、指導(dǎo)思想一、指導(dǎo)思想最是書香能致遠。優(yōu)美的校園環(huán)境是一種無聲的教育，濃厚的文化氛圍對師生產(chǎn)生深遠影響。書香校園是學(xué)校文化的集中顯現(xiàn)，師生沉浸其中不僅能領(lǐng)略到文化的魅力，而且能感受到濃濃的人文氣息?！案褂性姇鴼庾匀A”的書卷氣是師生最好的品格。為拓寬學(xué)生的知識面，提高師生的思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì)本學(xué)期我校將繼續(xù)開展建設(shè)書香校園的系列活動。用教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)滲

2、透讀書活動，創(chuàng)設(shè)各種平臺開展讀書活動，著力營造一種濃郁、厚實的文化校園的特色。二、活動目標二、活動目標1在校園營造濃厚的“書聲瑯瑯，書香滿園”的良好氛圍，形成良好的閱讀習(xí)慣，讓校園處處充溢著濃濃的書香氣息，打造有特色的書香校園。2在教師中積極倡導(dǎo)“書香為伴”的思想，將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種有益的生活方式”，促進教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，享受閱讀、享受教育、享受人生。3“與好書交朋友”，通過讀書活動，為孩子們打開一扇扇窗，開啟

3、一道道門，讓他們看到一個魅力無窮的大千世界。豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，使他們體驗：我讀書，我快樂！以此進一步豐富校園文化生活，努力營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，展現(xiàn)學(xué)生的個性風(fēng)采和精神風(fēng)貌。讓學(xué)生逐漸具有發(fā)現(xiàn)美、感受美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，提高藝術(shù)審美情趣，讓校園處處充滿讀書聲。4精心組織“讀書節(jié)”等閱讀系列活動，進一步研究如何指導(dǎo)學(xué)生閱讀好教育部門推薦書目。制定“晨誦午讀”“師

4、生共讀”“親子共讀”機制，提高“階梯閱讀”的針對性，讓“晨誦、午讀、暮省”成為師生最日常的生活方式。三、創(chuàng)建口號三、創(chuàng)建口號與經(jīng)典同行，打好人生底色；同名著為伴，塑造美好心靈。四、具體活動內(nèi)容四、具體活動內(nèi)容1.加強校園環(huán)境建設(shè)，突出我校濃郁的書香校園文化氛圍。充分發(fā)揮好圖書室、畫廊的作用，展示學(xué)生的閱讀成果，讓每一面墻壁都會“說話”、“說好話”，讓學(xué)生在潛移默化中想到讀書，愛上讀書，享受讀書帶來的快樂。2.班級環(huán)境建設(shè)能夠彰顯班級文化

5、。（1）每個班級完善圖書角，由各班班主任具體負責(zé)，鼓勵學(xué)生們都把自己的課外書帶來，擴充閱讀知識量，總體能營造書香氛圍。圖書的擺放整齊有序，能設(shè)計出一定的造型更好。圖書種類要豐富，語、數(shù)、外等各學(xué)科都應(yīng)有所體現(xiàn)。（2）每個班級里開辟一個語文課外閱讀板塊，為學(xué)生展示課外讀書成果的平臺（由語文教師負責(zé)）。教室里還要創(chuàng)設(shè)濃厚的英語學(xué)習(xí)氛圍，在教室墻壁、玻璃上可貼上手抄報、單詞卡片等，也可辟出一塊“英語角”（由英語教師負責(zé)）。3.加強學(xué)校圖書室、

6、閱覽室建設(shè)，以提高圖書利用率。學(xué)校開放圖書館借閱，使學(xué)生拓寬視野，增加閱讀量，自覺地將課外書籍納入學(xué)習(xí)的范疇。4.組織學(xué)校的師生觀看有價值、有品位的電影和電視節(jié)目。五、具體措施五、具體措施1、加強學(xué)生的朗讀能力的訓(xùn)練與培養(yǎng)，每天晨讀課校園內(nèi)要有朗朗的讀書聲。2、各班選好威信高、負責(zé)任、具有較強的組織能力的讀書組織委員，組織班級晨讀、晨背和午間閱讀。3、各班讀書組織委員作好借書、分書等準備工作，閱讀要求學(xué)生靜心、投入，充分體現(xiàn)自主、自覺的

7、學(xué)習(xí)風(fēng)氣。4、讀書時間為：晨讀、午間閱讀、課外活動讀，每周一節(jié)讀書課、雙休日、放假時間，提倡并鼓勵學(xué)生每天在家自覺讀書不少于半小時。5、語文教師上好課外閱讀指導(dǎo)課。（1）圍繞每月閱讀主題，備好課，上好指導(dǎo)課：①激發(fā)興趣②讀物介紹③閱讀方法指導(dǎo)等。要求學(xué)生做到：低年級——學(xué)生讀后把書名、標題記錄下來并摘抄精美詞句，由家長簽字證明；中、高年級——做好讀書筆記（內(nèi)容可以是摘抄精美詞句、內(nèi)容摘要，也可以適當寫些自己的讀書體會。）要求教師做到：①

8、和作業(yè)布置結(jié)合起來，不加重學(xué)生課業(yè)負擔(dān)；②有布置有檢查，每周至少批4.各班評出每月的“閱讀之星”。六月份六月份：1.閱讀課展示、挑戰(zhàn)閱讀賽、讀后感評比。2.數(shù)學(xué)“讀書讀報知識競賽”。3.語、數(shù)、外小報評比活動。4.各班評出每月的“閱讀之星”。5.各班上交《好書伴我成長》記錄冊（每班5份）、班級讀書資料夾（評比）評選“書香班級”、“書香學(xué)生。七、八月份七、八月份：1.做好圖書整理、資料歸檔工作。2.總結(jié)本學(xué)期“書香校園”創(chuàng)建工作。九月份：

9、九月份：1、制定學(xué)期書香行動計劃；2、第二期經(jīng)典誦讀啟動十月份：十月份：1、“好書推薦”活動啟動；2、一、二、三年級進行讀書課本劇比賽，四、五、六年級進行經(jīng)典誦讀比賽。十一月份：十一月份：1、第二屆“讀書月”活動之一讀書手抄報比賽；2、第二屆“讀書月”活動之二讀書主題黑板報評比十二月份：十二月份：1、“書香校園“活動之三讀書征文比賽元月份：元月份：1、學(xué)校首屆“十大書香家庭”、“十大親子共讀”評選活動；2、書香校園建設(shè)階段性小結(jié)七、書香

10、班級、書香家庭評比細則七、書香班級、書香家庭評比細則附表：“書香班級書香班級”評比細則表：評比細則表：考核項目及分值考核項目及分值評分細則評分細則分值分值自評分自評分查評分查評分扣分扣分說明說明藏書量（藏書量（1010分）分）1、每班人均擁有適合本年段閱讀的圖書二本，建立符合本班特色的借閱制度，確保圖書保潔完整，形成一定的流動；并落實專人管理。102、每人每學(xué)期閱讀適合本年段閱讀水平的書34本。（其中要有一篇文學(xué)名著）103、有相關(guān)的讀

11、書記錄。10班級書香文化建設(shè)（4040）閱讀量（閱讀量（3030分）分）4、能背誦課標規(guī)定的本年段古詩文。選擇背誦《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》等經(jīng)典美文。105、開展富有班級特色的讀書活動，有創(chuàng)意、有成效。106、各班建立相應(yīng)的管理與獎勵讀書的辦法，有小助手組織好讀書活動，學(xué)生養(yǎng)成走進教室就讀書的習(xí)慣。10活動開展活動開展（3030分）分）7、建立好書交換站，在班內(nèi)同學(xué)間，段內(nèi)班級間，建立好書交換站，定期舉行好書換著看的活動。108、全體學(xué)生

12、都能有積極的熱情進行課外閱讀，參與閱讀交流，養(yǎng)成每天閱讀書報的習(xí)慣，能堅持做“小讀者手記”，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會等記錄下來。109、能珍惜圖書，愛護圖書，做到借閱圖書無丟失。10班級閱讀氛圍形成（6060）閱讀習(xí)慣閱讀習(xí)慣（3030分）分）10、積極開展閱讀交流和指導(dǎo)活動，組織有效的讀書活動，在校定的閱覽課中教師能積極參與指導(dǎo)。10參與書香書香競賽活動（附加分）（附加分）成果展示成果展示1、凡學(xué)校組織