我國氣候的主要特征及其影響因素

1、1我國氣候的主要特征及其影響因素我國氣候的主要特征及其影響因素教材分析：教材分析：知道我國氣候的主要特點，季風氣候顯著；雨熱同期；氣候復雜多樣。理解我國氣候復雜多樣和季風氣候顯著的原因，能在氣候類型分布圖上讀出各種氣候的分布，知道季風的含義，了解季風氣候的范圍和特點，能利用氣溫和降水量圖，說出季風對氣候的影響，認識雨熱同期的特征是促進農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的優(yōu)勢條件，因為雨熱同期是季風氣候的明顯特征。明白氣候復雜多樣反映了我國氣候要素的空間差異性和我

2、國自然環(huán)境復雜性。教學教法教學教法引導學生回憶我國氣溫和降水的特征及造成原因，并提供相關氣候資料，引導、啟發(fā)學生思考，通過其分析逐步歸納概括氣候特征，并分析這種氣候對國民經(jīng)濟生產(chǎn)的影響，特別是對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響。讓學生學會分析、歸納、概括，總結，培養(yǎng)學生的讀圖分析能力，學會對比，切記結論性的灌輸。了解氣候對人類生產(chǎn)和生活的影響，樹立正確的人地觀。教學目標教學目標:1、知道我國氣候的主要特征，并學會分析氣候特征的方法，明確我國優(yōu)越的氣候資源

3、對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響。2、培養(yǎng)學生對自然地理環(huán)境的分析能力和綜合歸納概括的能力，3、通過認識我國氣候的有利因素對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的促進作用，使學生了解到我國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的優(yōu)越條件，對祖國的優(yōu)越自然地理環(huán)境增強認識，產(chǎn)生自豪感。教學重點：教學重點：1.我國氣候的主要特征。2.我國氣候為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)提供的有利條件。教學難點：教學難點：分析、歸納、概括我國氣候的主要特征。教學媒體：教學媒體：我國溫度帶和干濕區(qū)掛圖或投影片，幾個城市的氣溫曲線圖、降水柱狀圖。課時安

4、排：課時安排：計劃授課1課時教學過程：教學過程：（復習提問）前幾節(jié)我們講了中國的氣溫和降水等知識，請同學們回憶兩個問題：(1)我國冬季和夏季氣溫分布的有什么特點（學生回答）(2)我國年降水量在地區(qū)分布和季節(jié)分配上有什么特點（學生回答）3〔概括總結〕我國優(yōu)越的熱量條件，對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)很有利，可以使一些喜溫的高產(chǎn)作物如水稻、玉米、棉花等。在我國廣大北方地區(qū)也有大面積種植使得水稻、棉花的種植界線的緯度之高，在世界上也是數(shù)一數(shù)二的。由此可見，夏熱是

5、我國氣候資源的一大優(yōu)勢。2.啟發(fā)提問：在高溫的夏季，也是我國降水量集中的季節(jié)，雨熱同季對農(nóng)作物有什么影響〔歸納、總結〕農(nóng)作物在高溫的季節(jié)生長旺盛，需要大量水分，而我國高溫多雨的夏季，正適合農(nóng)作物、森林和牧草的生長。因此，高溫期多雨期與農(nóng)作物的生長期一致，是我國氣候資源的又一大優(yōu)勢。拓展提問：請同學們回憶一下：西亞、北非在北緯1530的地區(qū)，氣候景觀有什么特點為什么我國處于同一緯度地帶的長江以南地區(qū)，卻成為降水豐沛的“魚米之鄉(xiāng)”〔概括總結

6、〕在世界上北緯1530的緯度帶內，由于受副熱帶高氣壓帶的影響，氣候炎熱干燥，大多數(shù)呈沙漠和荒漠景觀。我國處于同一緯度地區(qū)的長江以南地區(qū)，由于受到東南季風和西南季風的影響，降水豐沛，年降水量在800毫米以上。并且雨熱同季，利于水稻的生長，是我國重要的稻米產(chǎn)區(qū)，河湖眾多，淡水魚產(chǎn)量很大，從而成為我國著名的“魚米之鄉(xiāng)”。小結：高溫期與多雨期一致，對農(nóng)作物、森林、牧草的生長十分有利。三大陸性季風氣候顯著三大陸性季風氣候顯著:（板書）1讀我國地形