藝術(shù)學(xué)導(dǎo)論詞解

1、藝術(shù)學(xué)導(dǎo)論詞解1藝術(shù)鑒賞：也稱(chēng)藝術(shù)欣賞，是一種以藝術(shù)作品為對(duì)象，以受眾為主體的欣賞活動(dòng)。是接受者在在審美經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上對(duì)藝術(shù)作品價(jià)值屬性的主動(dòng)懸著、吸納和揚(yáng)棄。它是一種積極能動(dòng)的審美再創(chuàng)造活動(dòng)。2藝術(shù)批評(píng)：是根據(jù)一定的思想立場(chǎng)和美學(xué)原則，對(duì)以藝術(shù)作品中心的一切藝術(shù)現(xiàn)象進(jìn)行理性分析和科學(xué)評(píng)價(jià)的創(chuàng)造性藝術(shù)文化活動(dòng)。藝術(shù)批評(píng)在根本上是一種藝術(shù)科學(xué)研究活動(dòng)，具有科學(xué)與藝術(shù)的雙重性質(zhì)。它是在藝術(shù)欣賞的基礎(chǔ)上的升華。3藝術(shù)傳播：借助于一定的物質(zhì)媒介和傳

2、播手段將藝術(shù)作品和信息傳遞給接收者的過(guò)程。是人類(lèi)交流藝術(shù)信息的一種社會(huì)行為，是人與人，人與他們所屬的的群體、組織和社會(huì)之間，通過(guò)特定的媒介進(jìn)行藝術(shù)信息的傳遞、接受、傳遞和反饋的總稱(chēng)。信息是傳播過(guò)程中最基本的單位。藝術(shù)傳播的功能體現(xiàn)在中介功能和評(píng)價(jià)功能。4藝術(shù)直覺(jué)：是指人們?cè)趯徝阑顒?dòng)中對(duì)于審美對(duì)象有一種不假思索而即刻把握與領(lǐng)悟的的能力5藝術(shù)意蘊(yùn)的凝結(jié)：指藝術(shù)家將自己的主觀意圖和審美理想灌注與藝術(shù)想象之中并使意象充盈和致力于昭示主體意圖和審

3、美意念的過(guò)程6藝術(shù)意蘊(yùn)：是一種哲理或詩(shī)情，常常只可意會(huì)不可言傳，他是這樣一個(gè)藝術(shù)境界，即“此中有意已忘言”只是通過(guò)對(duì)整個(gè)藝術(shù)作品的領(lǐng)悟和體味才能把握內(nèi)在的意蘊(yùn)。7藝術(shù)活動(dòng)：人們運(yùn)用審美方式對(duì)客體世界進(jìn)行認(rèn)知反映和創(chuàng)造的過(guò)程8客體世界：藝術(shù)活動(dòng)所反映和表現(xiàn)的客觀社會(huì)生活和自然界，具有審美價(jià)值的客體世界是藝術(shù)創(chuàng)造的主要對(duì)象9藝術(shù)創(chuàng)作：藝術(shù)家基于自己的審美經(jīng)驗(yàn)和審美體驗(yàn)。運(yùn)用特定的藝術(shù)語(yǔ)言和方式所進(jìn)行的從審美意象到藝術(shù)形象、情境或意境的審美創(chuàng)

4、造性活動(dòng)10藝術(shù)思潮：在一定的社會(huì)條件下，由于受到一定的社會(huì)思潮和哲學(xué)思潮的影響，藝術(shù)領(lǐng)域所出現(xiàn)的具有較大思想潮流和創(chuàng)作傾向。11藝術(shù)流派：是思想傾向、審美觀念、藝術(shù)趣味、創(chuàng)作風(fēng)格相近或相似的一些藝術(shù)家所組成的藝術(shù)派別。12藝術(shù)風(fēng)格：就是藝術(shù)家的創(chuàng)造個(gè)性與藝術(shù)作品的語(yǔ)言、情景交互作用所呈現(xiàn)的出的穩(wěn)定的整體性的藝術(shù)特色。風(fēng)格是藝術(shù)家創(chuàng)造個(gè)性成熟的標(biāo)志，也是作品達(dá)到較高藝術(shù)水準(zhǔn)的標(biāo)志。26審美期待：指在藝術(shù)接受活動(dòng)中基于社會(huì)和個(gè)人的原因，心

5、理上往往會(huì)有一個(gè)既成的結(jié)構(gòu)圖式。它使接受者具有了欣賞需求，并希翼在欣賞中的到滿(mǎn)足。期待視野可分為文體期待、意象期待、意蘊(yùn)期待。27審美娛樂(lè)功能:通過(guò)藝術(shù)活動(dòng)能夠使人得到視聽(tīng)感官的某種快適和感覺(jué)上的美感，給人以精神上的滿(mǎn)足和愉悅28審美認(rèn)知功能：通過(guò)藝術(shù)鑒賞和藝術(shù)創(chuàng)造活動(dòng)，可以更加深刻認(rèn)識(shí)自然、社會(huì)、人生29審美教育功能：通過(guò)藝術(shù)鑒賞和藝術(shù)創(chuàng)造活動(dòng)，感受到真善美的感染，可以在思想上受到啟迪，情操上獲得陶冶，并使人的思想、情感和理想發(fā)生深刻

6、變化，獲得審美能力的提升和精神力量的升華。30審美教育：美育，運(yùn)用審美的方式設(shè)施教育，旨在提高人的審美感受力，審美創(chuàng)造力以及審美情趣，以促進(jìn)其人格的完善以及全民族整體素質(zhì)的提高31審美感知：是指人們?cè)谧⒁鈱徝缹?duì)象形式特點(diǎn)的同時(shí)，已經(jīng)開(kāi)始關(guān)注審美對(duì)象的意義，鑒賞活動(dòng)往往是在直覺(jué)與感知的心理基礎(chǔ)上開(kāi)始的，他將是鑒賞者完成對(duì)作品形美滅的注意和對(duì)其意義的感受。32審美感覺(jué)：感覺(jué)是指客觀事物在人的頭腦中的主觀映像，是對(duì)事物個(gè)別屬性的反映。是人審美

7、活動(dòng)的特殊感覺(jué)33審美想象：是在記憶的表象的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)有目的的組織和改造，創(chuàng)造新的藝術(shù)形象或意境的過(guò)程，是藝術(shù)家從事創(chuàng)造活動(dòng)獲取審美經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程最重要的因素之一34審美情感：是人類(lèi)所具有的高級(jí)情感，他是審美主體對(duì)審美對(duì)象主觀體驗(yàn)和感受，審美情感是審美主體對(duì)客觀審美對(duì)象是否符合自己需要所作出的一種心理反應(yīng)35審美理解：是人在審美過(guò)程中對(duì)主體與審美對(duì)象的相互聯(lián)系、內(nèi)容與形式的審美特性及其規(guī)律的認(rèn)識(shí)、領(lǐng)悟或把握，是和感知、情感、想象等心理因素