第十一課 圖形的精加工

1、第1頁第十一課第十一課圖形的精加工圖形的精加工臨江市四道溝鎮(zhèn)中心小學張峰瑞教學內(nèi)容教學內(nèi)容吉林美術(shù)出版社、吉林教育出版社聯(lián)合出版《綜合實踐活動》小學五年級下冊第二單元《編輯圖形》第十一課《圖形的精加工》。教材分析教材分析本課的知識點主要是放大鏡工具、取色工具的使用方法。教材目的是讓學生學會用放大鏡和取色工具對圖形進行精加工。學情分析學情分析教學對象是小學五年級學生學習畫圖程序工具已經(jīng)有一段時間，有一定的操作基礎，已具備分組自學的能力，學

2、習者可通過教師的引導與自身的努力，完成知識的建構(gòu)、能力的提高及情感態(tài)度價值觀的提升。教學目標教學目標★知識與技能目與技能目標★1、掌握放大鏡、取色工具的使用方法；2、能夠運用放大鏡和取色工具精加工作品；★過程與方法目程與方法目標★在創(chuàng)設的主題情景中，實施分層教學，引導學生自主探究、合作學習，實現(xiàn)三維教學目標的完成。★情感情感態(tài)度價度價值觀值觀目標★1、讓學生了解我國土地資源的現(xiàn)狀，為保護黑土地盡自己的綿薄之力；2、培養(yǎng)學生運用信息技術(shù)解

3、決問題的良好習慣；3、提高學生的欣賞美、創(chuàng)造美、愛護美的能力。教學重點、難點教學重點、難點難點是用取色工具修改圖片細微之處，通過讓學生多練習，突破難點問題。重點是放大鏡、取色工具的使用方法，通過反復強調(diào)、鞏固提高來解決重點問題。第3頁1、通過剛才的檢查，我們發(fā)現(xiàn)圓有一個非常細微的，肉眼發(fā)現(xiàn)不了的缺口。這時我們可以用放大鏡放大2倍之后進行修正。修補之后，再單擊放大鏡工具或1倍放大，則回到了正常顯示狀態(tài)。2、這時我們再用填充工具為圓填充顏色

4、，就不會溢出來了。（三）取色工具的使用方法取色工具的形狀像一只吸管，它可以吸取繪圖區(qū)域內(nèi)任意位置的顏色，從而使它成為前景色。分組練習畫環(huán)環(huán)相扣的“奧運五環(huán)”，學習使用取色工具。我們一起來按照下列步驟進行：1、用橢圓工具畫出一個正圓。2、通過“選定”和“復制”操作得到另外四個圓。3、將五個圓按“奧運五環(huán)”實際的顏色進行填充。找同學說說“奧運五環(huán)”每個環(huán)都是什么顏色？4、通過“選定”和“移動”操作重新擺放五個圓環(huán)，形成五個圓環(huán)的平面圖。小提