中國近現(xiàn)當代舞蹈史——名詞解釋筆記

1、中國近現(xiàn)當代舞蹈發(fā)展史——復習筆記1章1章在社會急劇變革中發(fā)展的中國舞蹈吳曉邦（19061995）作為論述題準備吳曉邦是舞蹈表演藝術(shù)家、舞蹈編導、舞蹈理論家、舞蹈教育家，中國新舞蹈藝術(shù)開拓者。1929年春至1936年10月，曾3次赴日本留學，先后在日本高田亞夫舞蹈研究所、江口隆哉和宮操子現(xiàn)代舞俑研究所學習芭蕾及現(xiàn)代舞。自學鄧肯和魏格曼的舞蹈理論及創(chuàng)作方法，受到啟示，對其開創(chuàng)中國新舞蹈藝術(shù)具有指導意義。1932年、1935年兩次回國，在上

2、海先后創(chuàng)辦了曉邦舞蹈學校及曉邦舞蹈研究所。1935年、1937年、1939年分別在上海舉行了三次舞蹈作品發(fā)表會，創(chuàng)作了《傀儡》、《拜金主義者》等舞蹈。1937年抗戰(zhàn)爆發(fā)，他參加了上海救亡演出隊，創(chuàng)作了《義勇軍進行曲》、《游擊隊員之歌》等舞蹈，這些舞蹈是其舞蹈創(chuàng)作走向現(xiàn)實主義道路的代表作。19381945年在上海、桂林、重慶、成都、廣州等地開展新舞蹈運動，先后創(chuàng)作了舞蹈《丑表功》、《饑火》、《思凡》，舞劇《罌粟花》、《寶塔與牌坊》等。20

3、世紀3040年代中期共創(chuàng)作舞蹈、舞劇一百多個，絕大多數(shù)是用暴露、控訴、諷刺、象征等手法揭露敵人的殘暴及舊社會的黑暗，熱情謳歌抗日英雄，具有深刻的社會意義和進步作用。19421943年在廣東省立藝術(shù)?？茖W校開設(shè)舞蹈班，在教學上以現(xiàn)代舞自然法則作為基礎(chǔ)，吸收我國武術(shù)及民間舞的技法，將教材系統(tǒng)化、科學化、中國化，形成了吳曉邦教學體系的獨特風格。1945年先后在魯迅藝術(shù)學院、華北聯(lián)大文藝學院、內(nèi)蒙古文工團、東北民主聯(lián)軍政治部宣傳隊舞蹈隊、沈陽魯

4、迅文藝學院教授舞蹈，主要作品有《蒙古舞》、《進軍舞》等。1949年南下為中國人民解放軍四野部隊藝術(shù)學校歌舞團及各野戰(zhàn)軍文工團、宣傳隊培養(yǎng)了一批部隊舞蹈專業(yè)人才。新中國成立后，歷任青年藝術(shù)劇院舞蹈團團長，中央民族歌舞團團長，中國藝術(shù)研究院舞蹈研究所所長，中國舞蹈家協(xié)會主席。1951年主持中央戲劇學院“舞運班”。1953年參加籌建北京舞蹈學校。1954年被選為中國舞蹈藝術(shù)研究會主席，并主持中國舞蹈史研究。1956年參加制定《哲學社會科學12

5、年舞蹈規(guī)劃》。1957年建立天馬舞蹈工作室，創(chuàng)作演出《梅花三弄》、《平沙落雁》、《十面埋伏》等18個作品。1979年后為促進舞蹈繁榮，提高舞蹈工作者的理論素質(zhì)，到各地舉辦舞蹈講習會，撰寫了大量舞蹈論文。主要著作有《新舞蹈藝術(shù)概論》、《我的舞蹈藝術(shù)生涯》、《舞蹈新論》、《舞論集》、《舞論續(xù)集》等。曾擔任《中國大百科全書音樂舞蹈卷》、《中國民族民間舞蹈集成》、《當代中國舞蹈卷》主編。主要貢獻在于他將中國舞蹈從純娛樂性及唯美主義的道路中解放出

6、來，積極反映現(xiàn)實生活；他認為舞蹈應(yīng)當是一種教育人、培養(yǎng)人的高尚情操、樹立正確人生觀的藝術(shù)。中國近現(xiàn)當代舞蹈發(fā)展史——復習筆記3裕容齡裕容齡是清末宮廷舞蹈家。于1895年和1899年隨父親先后前往日本、法國，1901年在巴黎向伊莎多拉鄧肯學習“自由舞蹈”。不久，進入巴黎音樂舞蹈院學習芭蕾。1902年在巴黎公開表演《希臘舞》。1903年回國，翌年入宮，任慈禧太后御前宮女，1907年出宮。期間創(chuàng)作了《菩薩舞》、《如意舞》等。新中國成立后任國務(wù)

7、院文史館館員，著有《清宮瑣記》。黎錦暉黎錦暉是近代作曲家、兒童音樂舞蹈教育家。創(chuàng)辦了中華歌舞?？茖W校、中華歌舞團、明月歌舞團等。黎錦暉是中國近現(xiàn)代音樂舞蹈史上的一位重要人物，他有著深厚的民間音樂素養(yǎng)和漢語音韻學功底，他以自己的創(chuàng)作激情和藝術(shù)天才，給傳統(tǒng)的樂舞注入了新鮮的血液，開創(chuàng)了中國近現(xiàn)代校園樂舞教育的先聲，為中國早期兒童歌舞創(chuàng)作做出了重大貢獻。中華歌舞專科學校中華歌舞?？茖W校是我國近現(xiàn)代歷史上第一所培養(yǎng)歌舞專門人才的學校。1927年

8、2月成立。校長：黎錦暉。主課為聲樂、器樂、舞蹈。舞蹈教學分3部分：1.藝術(shù)舞：包括古典舞、現(xiàn)代舞、土風舞等純技巧舞蹈；2.形意舞：歌表演、歌舞劇演出時配合音樂塑造形象表現(xiàn)劇情的舞蹈化動作；3.歌舞劇中心創(chuàng)作的舞段。此校還是黎錦暉兒童歌舞創(chuàng)作基地。1928年停辦?！犊堋贰犊堋?933年于日本東京首演。創(chuàng)作、表演：吳曉邦。此舞創(chuàng)作于末代皇帝溥儀充當偽滿洲國皇帝之時。作者以辛辣的筆觸節(jié)漏了賣國求榮的傀儡皇帝的丑態(tài)，極富諷刺性。作者借鑒了木