漢語拼音y w教學設計

1、漢語拼音yw教學設計教學目標：1、學會聲母yw，能夠讀準音、認清形，并能正確書寫。2、學習整體認讀音節(jié)yiwuyu及它們的四聲。3、能夠正確認讀23個聲母，記住聲母的順序。教學重、難點：1、y、w的發(fā)音及書寫。2、整體認讀音節(jié)yi、wu、yu的四聲。教學準備：教學掛圖、拼音卡片。第一課時教學內(nèi)容：聲母yw及整體認讀音節(jié)yiwuyu教學過程：一、復習檢查。1、抽讀聲母卡片。2、抽讀韻母卡片iu。（2）看y有幾部分組成，住在哪幾格。（3）教

2、師范寫，學生書空。（4）學生在書上描紅。2、教學整體認讀音節(jié)yi（1）出示yi，告訴學生：y是聲母，i是韻母，我們分別叫它們大y和小i。小i膽子小出門要由大y帶，大y和小i在一起就組成了整體認讀音節(jié)yi。（2）比較yi和y的區(qū)別。（3）出示yi的四聲：yīyyǐy學生自由練讀，引導用它的四聲練習組詞。（4）練習四聲兒歌：媽媽是醫(yī)生，阿姨來看病，坐在椅子上，媽媽注意聽。四、教學聲母w，整體認讀音節(jié)wu及四聲1、教學w的讀音（1）看圖，圖上