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文檔簡介
1、<p> 常州市麗華中學(xué)2017年初中生綜合素質(zhì)評價工作方案</p><p><b> 一、評價對象:</b></p><p><b> 我校各年級學(xué)生</b></p><p><b> 二、評價依據(jù):</b></p><p> 《常州市初中生綜合素質(zhì)評價細(xì)
2、目表》(修改稿)、《常州市初中生綜合素質(zhì)評價標(biāo)準(zhǔn)》(一)、《常州市初中生綜合素質(zhì)評價標(biāo)準(zhǔn)》(二)。</p><p> 實施方法1.2017年初中生綜合素質(zhì)評價工作的原則、程序和操作方法仍按《常州市2005年初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評價工作指導(dǎo)意見》(常教發(fā)〔2005〕8號文件)的要求進(jìn)行。</p><p> 2.綜合素質(zhì)評價工作采取紙質(zhì)方式完成。</p><p>
3、<b> 四、評價工作組</b></p><p><b> 組 長:楊堯中</b></p><p> 副組長:姜 剛、奚 萍、萬建群、孔海斌</p><p> 組 員:周國平、秦香娟、王 云、張小華、任黎明、李春海、張海平、袁冬華、何 錦、曹小娟、陸燕紅、吳仔俊</p><p>
4、 學(xué)校評價工作組下設(shè)兩個小組:學(xué)校評價指導(dǎo)小組、學(xué)校監(jiān)察小組。</p><p> 1.評價工作組由校長、教師、家長委員會成員組成。其主要職責(zé)是制定評價實施方案和具體的評價程序;認(rèn)定各班級評價小組成員;組織并監(jiān)督評價工作;對評價結(jié)果進(jìn)行認(rèn)定;接受和處理各界人士的咨詢與投訴,對評價過程中的違規(guī)行為進(jìn)行調(diào)查和處理;及時糾正評價中的錯誤。</p><p><b> 評價指導(dǎo)小組成員
5、:</b></p><p> 楊堯中、萬建群、周國平、張小華、張海平、袁冬華、班主任、全體任課教師;</p><p><b> 學(xué)校監(jiān)察小組成員:</b></p><p> 姜 剛、奚 萍、孔海斌、秦香娟、王 云、任黎明、李春海、何 錦、曹小娟、</p><p> 陸燕紅、吳仔俊、部分家委會成
6、員;</p><p> 學(xué)校評價工作組確定聘任綜合素質(zhì)評價者,每個班級成立一個教師評價小組和若干個學(xué)生互評小組。</p><p> 教師評價小組。由班主任及有關(guān)任課教師組成,原則上不少于5人。各班級評價小組的教師成員可以交叉,各小組成員給學(xué)生授課的時間不能少于1年,對學(xué)生應(yīng)有充分的了解,同時具備良好的責(zé)任心和誠信意識。(名單附在最后)</p><p> ?。?)
7、學(xué)生互評小組。負(fù)責(zé)對本班或本組同學(xué)進(jìn)行評價?;ピu小組一般由8-10名學(xué)生組成互評小組或以班級學(xué)習(xí)的自然組組成的若干個互評小組,具體成員由班主任確定。</p><p><b> 五、評價內(nèi)容</b></p><p> 初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評價的內(nèi)容分為六個方面:道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、學(xué)科學(xué)習(xí)、綜合實踐活動、運動與健康、審美與表現(xiàn),共有二十個要素及具體表現(xiàn),具體內(nèi)容詳見常
8、州市初中生綜合素質(zhì)評價細(xì)目表(修訂稿)。</p><p><b> 六、評價方法</b></p><p><b> ?。ㄒ唬┰u價主體</b></p><p> 每項評價均進(jìn)行學(xué)生自評、同學(xué)互評和教師評價。</p><p><b> ?。ǘ┰u價方法</b></p>
9、;<p> 1.評價的依據(jù):應(yīng)以學(xué)生的日常表現(xiàn)為依據(jù),通過觀察、訪談和查閱學(xué)生成長記錄袋等方法,了解學(xué)生平時思想道德、行為習(xí)慣、學(xué)業(yè)水平、參加綜合實踐活動等情況,給予學(xué)生全面、客觀和公正的評價。對于不同的評價內(nèi)容,評價小組應(yīng)參考學(xué)生本人、學(xué)生同伴及其他相關(guān)人員提供的信息。</p><p> 綜合實踐活動的評價以學(xué)生在研究性學(xué)習(xí)、參加公益活動、社區(qū)服務(wù)活動中的表現(xiàn)和完成信息技術(shù)學(xué)習(xí)等方面的基本情況
10、為依據(jù)。</p><p> 2.學(xué)生自評:學(xué)生對照標(biāo)準(zhǔn)對自己的發(fā)展情況進(jìn)行評價。</p><p> 3.同學(xué)互評:以班為單位,成立若干個同學(xué)互評小組,按照《常州市初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評價標(biāo)準(zhǔn)》(附件二、三),從道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、學(xué)科學(xué)習(xí)、綜合實踐活動、運動與健康、審美與表現(xiàn)等6個維度、20個要素及具體表現(xiàn)對全班同學(xué)(包括本人)或本組同學(xué)進(jìn)行等級評價,形式為直接利用網(wǎng)絡(luò)計算機進(jìn)行評價。&
11、lt;/p><p> 4.教師評價:主要是進(jìn)行綜合素質(zhì)評價:評價小組的教師依據(jù)《常州市初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評價標(biāo)準(zhǔn)》(附件二、三),以集體討論的形式,從道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、學(xué)科學(xué)習(xí)、綜合實踐活動、運動與健康、審美與表現(xiàn)等6個維度、20個要素及具體表現(xiàn),對全班同學(xué)進(jìn)行評價。</p><p> 5.學(xué)生自評、同學(xué)互評、教師評價在學(xué)生綜合素質(zhì)評價中所占權(quán)重分別為20%、20%、60%。</p
12、><p> 6.學(xué)生若受到校級記過及以上處分而未撤消者,綜合素質(zhì)評價的最終結(jié)果原則上為“不合格”。</p><p><b> 七、評價程序</b></p><p> 1.確定各評價工作組成員并公示。時間:5月23日</p><p> 2.學(xué)生完成自我評價。九年級學(xué)生完成時間:5月26日;七、八年級學(xué)生完成時間:6月1
13、6日</p><p> 3.班主任組織本班學(xué)生完成同學(xué)互評的時間。九年級:5月26日;七、八年級:6月16日</p><p> 4.年級組組織教師完成教師評價的時間。九年級:5月27日;七、八年級:6月16日</p><p> 5. 完成審查、公示的時間。九年級:5月27日—6月1日;七、八年級:6月16日—6月19日</p><p>
14、<b> 八、其它</b></p><p> 《常州市初中生綜合素質(zhì)評價標(biāo)準(zhǔn)》(二)中綜合素質(zhì)評價的二十個關(guān)鍵表現(xiàn),給出了評價等級的參考標(biāo)準(zhǔn)。年級組、各班主任要認(rèn)真組織師生學(xué)習(xí)和研究評價標(biāo)準(zhǔn),做好評價的各項準(zhǔn)備工作,如通過組織全班學(xué)生進(jìn)行總結(jié)交流,展示每個學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活成果,查閱學(xué)生成長記錄袋(冊)等方法和途徑,促進(jìn)師生、同學(xué)之間相互了解,使評價工作更加客觀、公正。</p>
15、<p> 常州市麗華中學(xué)學(xué)生處 2017年5月22日</p><p><b> 附教師評價安排:</b></p><p> 七(1) 傅 超 汪少琴 丁曉燕 李曉明 梁忠群</p&g
16、t;<p> 七(2) 吳煒瑛 汪少琴 丁曉燕 傅 超 梁忠群</p><p> 七(3) 曹小娟 鄭江強 李曉明 吳煒瑛 傅 超</p><p> 七(4) 李曉明 曹小娟 鄭江強 張舒雅 張宇紅</p><p> 七(5) 張宇紅 莊留平 成巧蘭 趙小鴿 秦香娟</p><p&
17、gt; 七(6) 蔣 菲 莊留平 成巧蘭 趙小鴿 秦香娟</p><p> 七(7) 張 怡 楊鳳華 王鐵英 趙小鴿 張宇紅</p><p> 七(8) 葉 茜 楊鳳華 趙小鴿 張宇紅 李曉明</p><p> 八(1) 薛麗娟 髙毓華 韋躍豐 錢 舒 趙達(dá)龍</p><p> 八(2
18、) 髙毓華 韋躍豐 任黎明 孫 琪 趙達(dá)龍</p><p> 八(3) 陸燕紅 徐岸慧 趙 霞 張 樞 孫 琪</p><p> 八(4) 張 樞 徐岸慧 陸燕紅 趙 霞 蔣 菲</p><p> 八(5) 周 軍 王 云 朱莉錦 周國平 蔣 菲</p><p> 八(6)
19、 袁冬華 王 云 朱莉錦 黃 薇 周 軍</p><p> 八(7) 錢 舒 姜 剛 袁冬華 黃 薇 周 軍</p><p> 九(1) 張海平 朱 蕓 張素琴 俞 莉 魯 飛</p><p> 九(2) 朱 蕓 錢紅武 張素琴 俞 莉 魯 飛</p><p>
20、 九(3) 吳仔俊 張小華 張 霞 葉 娜 魯 飛</p><p> 九(4) 葉 娜 吳仔俊 楊 鈞 田紅琴 潘 勇</p><p> 九(5) 王 云 張海平 徐秋月 楊 鈞 田紅琴 </p><p> 九(6) 錢 乾 錢紅武 徐秋月 葉 茜 黃 薇</p>
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