proe課程設(shè)計(jì)--節(jié)能電風(fēng)扇

1、<p>　　proe三維建模課程設(shè)計(jì)要求</p><p><b>　　本課程設(shè)計(jì)目的：</b></p><p><b>　　鞏固課上所學(xué)；</b></p><p>　　初步掌握應(yīng)用proe平臺(tái)實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品建模裝配的一般過(guò)程。</p><p><b>　　完成作業(yè)所需工具：</b

2、></p><p>　　Proe3.0、4.0及以上版本。</p><p><b>　　作業(yè)內(nèi)容：</b></p><p>　　請(qǐng)建立一產(chǎn)品的完整模型，產(chǎn)品名稱(chēng)自擬，最好能夠結(jié)合自己專(zhuān)業(yè)研究方向來(lái)完成。</p><p><b>　　具體要求： </b></p><p>

3、　　產(chǎn)品最少包含十個(gè)以上相異的主要零件。</p><p>　　最少有兩個(gè)以上零件需出工程圖，工程圖標(biāo)準(zhǔn)參考國(guó)標(biāo)。</p><p>　　各零件模型采用獨(dú)立文件存儲(chǔ)，建立裝配模型后至少生成一張裝配模型文檔。</p><p>　　寫(xiě)一份的作業(yè)報(bào)告，內(nèi)容和格式見(jiàn)范例。</p><p><b>　　其他評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：</b></

4、p><p><b>　　規(guī)范性</b></p><p><b>　　科學(xué)性</b></p><p><b>　　實(shí)用性</b></p><p><b>　　創(chuàng)新性</b></p><p><b>　　美觀性</b>

5、</p><p><b>　　答辯表現(xiàn)</b></p><p><b>　　交作業(yè)的方式：</b></p><p>　　方式：須交proe模型和作業(yè)報(bào)告的電子文檔（把它們放到一個(gè)目錄下打包），以及一份打印裝訂的課程設(shè)計(jì)報(bào)告。</p><p><b>　　答辯要求</b><

6、/p><p><b>　　作業(yè)范例</b></p><p><b>　　自主設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)</b></p><p><b>　　節(jié)能電風(fēng)扇</b></p><p><b>　　目 錄</b></p><p><b>　　一、產(chǎn)品

7、說(shuō)明2</b></p><p>　　二、產(chǎn)品最終效果圖2</p><p><b>　　三、產(chǎn)品零部件3</b></p><p>　　1、零件清單.....................................................3</p><p><b>　　四、總結(jié)7

8、</b></p><p><b>　　一、產(chǎn)品說(shuō)明</b></p><p>　　本產(chǎn)品整體外殼采用聚乙烯材料制成，安全性和經(jīng)濟(jì)性都大大提高；促成風(fēng)扇旋轉(zhuǎn)的整體部分與桿之間及桿與夾子之間都采用鉸鏈連接，方便自如調(diào)整風(fēng)向，靈活性得到極大提升；而夾子部分也是不可或缺的，沒(méi)有它就沒(méi)有風(fēng)扇的立足之處；最后簡(jiǎn)單總結(jié)一下本產(chǎn)品的特點(diǎn)：小巧、便捷、節(jié)能、安全、美觀、時(shí)尚，

9、適合各類(lèi)人群和在各種環(huán)境下使用。</p><p><b>　　二、產(chǎn)品最終效果圖</b></p><p><b>　　三、產(chǎn)品零部件</b></p><p><b>　　1、零件清單</b></p><p><b>　　四．總結(jié)</b></p>

10、<p>　　在我堅(jiān)持不懈的努力下，我的設(shè)計(jì)終于完成了。在此期間有很多感受，當(dāng)老師給我們布置了自主設(shè)計(jì)產(chǎn)品這個(gè)作業(yè)的時(shí)候，我覺(jué)得好難辦到，當(dāng)老師給我們看其他同學(xué)的作品的時(shí)候，我就問(wèn)自己，我可以嗎？我能做的到嗎？</p><p>　　功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)一個(gè)多禮拜的努力，我的設(shè)計(jì)終于完工了。說(shuō)實(shí)話，有點(diǎn)成就感，我想這次的設(shè)計(jì)會(huì)讓我永遠(yuǎn)的記下來(lái)，結(jié)果雖美，但給我留下印象最深的卻是設(shè)計(jì)的過(guò)程。其中遇到的困難