中學生的社會公德素質(zhì)狀況與對策分析——沈陽市內(nèi)五區(qū)中學生調(diào)查.pdf

1、中學生社會公德就是中學生在家庭、校園及所到的公共場所中應共同遵守的準則，包括以下幾個方面：遵守秩序、愛護公物、講究衛(wèi)生、助人為樂、禮貌待人、誠實守信、懂得感恩。中學生社會公德的研究對目前公民道德建設具有現(xiàn)實意義。本論文通過沈陽市內(nèi)中學生對社會公德認知、行為和修養(yǎng)等方面的數(shù)據(jù)分析，來探討其理想的社會公德人格體系的構建，以更有效地促進其正確的人生觀、價值觀、世界觀的形成。關于中學生社會公德的研究本論文共分為四部分。
　　 本文以實證

2、研究方法，對沈陽市內(nèi)五區(qū)中學生社會公德素質(zhì)的現(xiàn)狀進行探討。采用問卷調(diào)查法，問卷設計的主要指標是：在校中學生的社會公德認知、公德態(tài)度、公德行為及公德修養(yǎng)。沈陽市內(nèi)中學生社會公德素質(zhì)狀況調(diào)查結果顯示了如下三方面內(nèi)容：中學生社會公德認知、中學生社會公德態(tài)度、中學生社會公德行為。
　　 本文從中學生社會公德素質(zhì)狀況的調(diào)查結果入手，通過問卷調(diào)查了解目前中學生社會公德素質(zhì)存在的問題：存在著他律與自律的矛盾；存在著年齡增長與社會公德水平下降的

3、矛盾；中學生社會公德素質(zhì)存在年級、性別上的差異。針對中學生社會公德素質(zhì)存在的問題，找出問題存在的原因，包括中學生主觀方面的原因和家庭、學校、社會等客觀方面的原因。最后，本文提出了提高中學生社會公德素質(zhì)的對策：加強中學生的社會公德自??；強化學校的社會公德教育；注重家庭的社會公德影響及優(yōu)化社會的公德環(huán)境。
　　 今天的中學生，明天的中國特色社會主義建設者，中學生的社會公德素質(zhì)狀況決定我國公民道德建設的成敗，決定全面建設小康社會目標的