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文檔簡介
1、對于話語標記語的研究是近年來會話分析和語用研究的一個嶄新的課題,引起了語言學家們的普遍的關(guān)注。西方國家對于話語標記語的研究主要是集中在研究以英語為母語的本族語者的話語標記語的習得情況,并取得了豐碩的研究成果。而對于第二語言習得者習得英語話語標記語的研究還不是很多,尤其是對于中國英語學習者習得因果類話語標記語的情況的研究更少。目前系統(tǒng)的研究中國英語學習者使用因果類話語標記語的研究者只有南京大學的陳新仁以及江西師范大學的鄧欣。陳新仁的研究集
2、中在對比中國英語學習者在口語和書面語方面使用因果類話語標記語的不同之處,而鄧欣對于中國英語學習者使用話語標記語的研究則是集中在書面語中。有鑒于此,本文旨在研究中國英語學習者在英語口語中使用因果類話語標記語的情況,并與本族語者進行對比研究,探究中國英語學習者因果類話語標記語在口語中使用的特點。
本研究是一項基于中國學習者英語口語語料庫和密歇根學術(shù)口語語料庫進行的對比研究,通過和本族語者在英語口語中對于因果類話語標記語的使用情
3、況進行對比分析,來總結(jié)出中國英語學習者在英語口語中對于這一類話語標記語的使用的特點。同時,本文采用定性和定量分析相結(jié)合的方法,借助關(guān)聯(lián)理論來進行研究。本文旨在研究三個問題:第一,中國英語學習者在英語口語中對于因果類話語標記語的使用在頻率方面和本族語者有沒有不同之處?第二,中國英語學習者在英語口語中對于因果類話語標記語的使用在句法結(jié)構(gòu)方面和本族語者有沒有不同?如果有,不同之處是什么?第三,和本族語者相比,中國英語學習者在英語口語中對因果類
4、話語標記語的使用是否存在誤用,過度使用和使用較少的現(xiàn)象?通過對于所選語料的研究,來回答這三個研究問題,從而揭示出中國英語學習者在英語口語中對于因果類話語標記語使用的特點以及存在的問題。
研究發(fā)現(xiàn):1)中國英語學習者在口語中對于因果類話語標記語的使用在頻率方面和本族語者相比卻有不同之處。中國英語學習者在口語中對于某些因果類話語標記語的使用較少或幾乎不用。2)中國英語學習者口語中對于因果類話語標記語的使用在句法結(jié)構(gòu)方面和本族語
5、者卻有不同之處,中國英語學習者在口語中不能熟練那些位置比較靈活的因果類話語標記語。3)和本族語者相比,中國英語學習者在口語中存在對于某些因果類話語標記語誤用,過度使用,或者較少使用的現(xiàn)象。
盡管本研究還存在一些不足之處,還有待于進一步提高,但是研究本身還是有很多理論和實踐意義的。這項研究擴展了關(guān)聯(lián)理論對話語標記語的應(yīng)用范圍,豐富和發(fā)展了對于因果類話語標記語的研究。本文還為將來希望致力于研究中國英語學習者在口語中因果類話語標
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