河北省體育院系體育教育專業(yè)學(xué)生對(duì)健美操專修教師教學(xué)滿意度調(diào)查研究.pdf

1、隨著現(xiàn)代社會(huì)的快速發(fā)展,為了適應(yīng)社會(huì)對(duì)高素質(zhì)人才培養(yǎng)的需要,對(duì)普通高校體育教育專業(yè)學(xué)生要求越來越高,也對(duì)健美操專修課提出了新的教學(xué)要求。通過體育教育專業(yè)健美操專修學(xué)生對(duì)健美操專修教師教學(xué)滿意度的調(diào)查研究,以了解健美操專修教學(xué)過程中所存在的問題等,并分折健美操專修教師教學(xué)現(xiàn)狀,探索健美操專修教學(xué)改革的思路,為培養(yǎng)新世紀(jì)體育教育專業(yè)高素質(zhì)綜合性人才做出貢獻(xiàn)而具有現(xiàn)實(shí)意義。本研究采用問卷調(diào)查法、專家訪談法等研究方法,對(duì)河北省體育院系體育教育專

2、業(yè)健美操專修教師教學(xué)滿意度進(jìn)行調(diào)查研究。
　　研究結(jié)果:
　　1.河北省體育院系體育教育專業(yè)健美操專修教師年齡結(jié)構(gòu)較合理,學(xué)歷結(jié)構(gòu)欠佳達(dá),不到教育部的要求,缺乏教授和高等級(jí)裁判水平,參加培訓(xùn)次數(shù)偏少,科研能力整體水平相對(duì)較弱,有待于加強(qiáng)健美操專修師資隊(duì)伍建設(shè)。
　　2.河北省體育院系體育教育專業(yè)健美操專修課教材不統(tǒng)一,教學(xué)內(nèi)容較為陳舊,教學(xué)方法和考評(píng)辦法較單一,教學(xué)條件較差,教學(xué)設(shè)備匱乏,健美操專修教學(xué)現(xiàn)狀不盡人意。<

3、br>　　3.河北省體育院系體育教育專業(yè)健美操專修學(xué)生對(duì)健美操專修教師教學(xué)的整體滿意度較高,對(duì)教師育人的思想教育能力滿意度最高,其次是教學(xué)語言能力、教學(xué)應(yīng)變能力、教學(xué)管理能力和教學(xué)示范能力,而對(duì)教師教學(xué)內(nèi)容選擇與把握的能力滿意度最低,但各評(píng)價(jià)維度得分均超過理論中值。
　　4.不同年級(jí)健美操專修學(xué)生對(duì)健美操專修教師教學(xué)滿意度有一定影響,低年級(jí)學(xué)生在總體滿意程度上的平均得分要稍高于高級(jí)年學(xué)生,但不存在顯著性差異,而有些項(xiàng)指標(biāo)的平均得分