普通高?;@球選修課多元化教學(xué)方法的運(yùn)用現(xiàn)狀調(diào)查分析——以德州學(xué)院為例.pdf_第1頁(yè)
已閱讀1頁(yè),還剩46頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、籃球運(yùn)動(dòng)可以提升學(xué)生的體力和毅力,籃球運(yùn)動(dòng)的團(tuán)隊(duì)性,也能夠讓學(xué)生在運(yùn)動(dòng)中培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,這對(duì)于青年學(xué)生的全面發(fā)展具有極為重要的意義。多年來(lái)許多國(guó)內(nèi)體育院校都不斷的為籃球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展和完善努力著,但是從根本上的改變?nèi)匀徊皇呛芾硐?。為此,本文著重探討傳統(tǒng)籃球教學(xué)存在的問(wèn)題,通過(guò)剖析問(wèn)題所在探索籃球教學(xué)的改革方法,完善我國(guó)籃球體育教學(xué)。
  本文采用了綜合探索方法,包括文獻(xiàn)分析法、問(wèn)卷調(diào)查法,邏輯分析法等方法并以德州學(xué)院教師在籃球選修課

2、中對(duì)多元化教學(xué)方法的運(yùn)用情況為研究對(duì)象,分析了德州學(xué)院當(dāng)前在籃球選修課中運(yùn)用的各種教學(xué)方法,并提出多元化教學(xué)的建議,為德州學(xué)院的籃球教學(xué)提供參考依據(jù)。
  通過(guò)對(duì)調(diào)查結(jié)果的分析與總結(jié)得到,1、德州學(xué)院在籃球選修課中的教學(xué)方法過(guò)于傳統(tǒng)與單一,并且是影響籃球課教學(xué)質(zhì)量的主要原因之一。2、目前德州學(xué)院籃球選修課中教師的教學(xué)方法運(yùn)用效果還需要提高,學(xué)生對(duì)教師教學(xué)方法的滿意度不是太高。3、教師對(duì)多元化教學(xué)方法的認(rèn)識(shí)和了解還不夠深。4、德州學(xué)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論