教育信息資源配送多Agent協(xié)作系統(tǒng)模型研究.pdf

1、隨著網(wǎng)絡(luò)以及信息技術(shù)的迅猛發(fā)展和廣泛應(yīng)用，教育信息化成為教育發(fā)展的必然途徑。然而，在教育資源越來(lái)越多的同時(shí)，如何把這些信息資源快速可靠的讓用戶(hù)擁有，這使得教育信息化的發(fā)展正面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。本文正是在這種背景之下，結(jié)合智能計(jì)算領(lǐng)域的Agent概念，通過(guò)研究多Agent的協(xié)作理論，來(lái)研究一種新的資源配送模型，從而從配送模型和理論上改進(jìn)了當(dāng)前資源配送的落后現(xiàn)狀，提高了信息資源配送的效率。 本文在對(duì)國(guó)內(nèi)外教育資源配送的現(xiàn)狀及其實(shí)現(xiàn)技術(shù)

2、對(duì)比分析的基礎(chǔ)上，通過(guò)對(duì)多Agent系統(tǒng)中協(xié)作理論的深入研究，對(duì)系統(tǒng)中的Agent進(jìn)行了角色分類(lèi)、對(duì)各個(gè)Agent的業(yè)務(wù)功能進(jìn)行了詳細(xì)分析；這種模型改進(jìn)了傳統(tǒng)的C/S結(jié)構(gòu)的資源配送模式中隨著用戶(hù)的增多出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)瓶頸的缺點(diǎn)，和p2p原理下載模型的一些缺點(diǎn)，同時(shí)，通過(guò)對(duì)經(jīng)典的多Agent協(xié)作中的模型研究，基于模糊推理提出了改進(jìn)的熟人模型，以及對(duì)知識(shí)庫(kù)和信息庫(kù)進(jìn)行制定。該軟件和其它同學(xué)的工作相結(jié)合，形成了完善的基于網(wǎng)絡(luò)的遠(yuǎn)程教育資源配送系統(tǒng)。