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文檔簡介
1、協(xié)調性發(fā)展是經(jīng)濟社會發(fā)展的應有之義。教育發(fā)展與社會經(jīng)濟發(fā)展相輔相成。經(jīng)濟發(fā)展是社會各要素發(fā)展的基礎,沒有經(jīng)濟的增長與發(fā)展,其他社會要素的發(fā)展就無從談起。教育發(fā)展也能夠促進經(jīng)濟增長與發(fā)展。所謂“科教興國”,高等教育的發(fā)展作為社會發(fā)展的重要一環(huán),其科類結構是否合理,對于經(jīng)濟發(fā)展來說至關重要。
本文基于高等教育與經(jīng)濟協(xié)調性的相關理論,結合廣西的實際情況,對廣西高等教育科類結構與產(chǎn)業(yè)結構協(xié)調性進行分析,進而研究兩者的內在聯(lián)系。文章
2、主要內容包括三個部分:
第一部分簡單回顧與總結了高等教育結構與區(qū)域經(jīng)濟協(xié)調理論基礎。在對國內外研究現(xiàn)狀進行歸納和總結的基礎上,從教育學、社會學、經(jīng)濟學的角度分析高等教育結構對經(jīng)濟社會的作用,并考察了經(jīng)濟總供給(主要是勞動力市場供求關系的變化)對高等教育結構的影響。
第二部分在現(xiàn)階段廣西經(jīng)濟發(fā)展與高等教育結構調整的宏觀背景下,分析廣西高等教育結構與產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展現(xiàn)狀,以及廣西高等教育科類結構與經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)結構的變遷。
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