一般認(rèn)知能力及其測驗(yàn)的初步編制.pdf

1、江西師范大學(xué)碩士學(xué)位論文一般認(rèn)知能力及其測驗(yàn)的初步編制姓名：周瑾申請學(xué)位級別：碩士專業(yè)：應(yīng)用心理學(xué)指導(dǎo)教師：羅照盛20080601存在著適當(dāng)?shù)母呦嚓P(guān)，在0 ．4 0 0 “到0 ．7 1 3 “之間。( 3 ) 通過探索性因素分析，從一般認(rèn)知能力測驗(yàn)提取了一個因子，解釋了4 7 ．7 8 4 ％方差變異。6 、效標(biāo)關(guān)聯(lián)效度。選用了學(xué)業(yè)成就與他人評價作為效標(biāo)。研究顯示： ( 1 )被試的一般認(rèn)知能力測驗(yàn)的總分與= 1 7 功課總分、數(shù)學(xué)成

2、績之間的相關(guān)均達(dá)到了顯著性水平，分別為0 ．5 3 0 ”和0 ．3 8 9 + ，而與語文、英語成績之間的相關(guān)則沒有達(dá)到顯著性水平。 ( 2 ) 被試的一般認(rèn)知能力測驗(yàn)的總分與數(shù)學(xué)、英語評價之間的相關(guān)均達(dá)到了顯著性水平，分別為0 ．3 5 2 + 和0 ．3 5 9 + ，而與語文評價之間的相關(guān)則沒有達(dá)到顯著性水平。結(jié)論：從總體上看，一般認(rèn)知能力測驗(yàn)具有較好的重測信度、結(jié)構(gòu)效度和效標(biāo)關(guān)聯(lián)效度，但在個別分測驗(yàn)上還有迸一步完善的需要。關(guān)鍵