高中新生學(xué)校適應(yīng)與社會支持的關(guān)系.pdf

1、適應(yīng)是兒童和青少年發(fā)展的重要問題。高中新生(即新入高中的一年級學(xué)生，全文同)的學(xué)校適應(yīng)，既直接影響其當(dāng)前的身心發(fā)展，又對于其今后的發(fā)展具有深遠的影響，同時還對社會的未來發(fā)展具有潛在的重要價值。因此，高中新生學(xué)校適應(yīng)問題便是一個很重要的研究課題。影響高中新生學(xué)校適應(yīng)的相關(guān)因素很多，其中社會支持是高中新生入學(xué)適應(yīng)不可忽視的重要的環(huán)境因素。 本研究以沈陽市和燈塔市409名高中新生為研究對象，以《高中新生學(xué)校適應(yīng)問卷》、《領(lǐng)悟社會支持量

2、表》為研究工具，運用SPSSl3.0統(tǒng)計軟件，調(diào)查分析了高中新生的學(xué)校適應(yīng)和社會支持的基本情況、特點及社會支持對學(xué)校適應(yīng)的作用。 研究結(jié)果表明： (1)不同類型高中新生在學(xué)校適應(yīng)方面存在顯著差異，來自示范性高中的新生在學(xué)習(xí)、生活、情緒和適應(yīng)總體方面要比來自普通高中的新生存在更多問題。 (2)高中新生獲得的各支持源的支持水平由高到低依次是原同伴、家庭、新同伴和高中教師。來自農(nóng)村的普通高中的新生獲得的教師支持、家庭支