高職院校健美操選項課考核環(huán)節(jié)現(xiàn)狀分析與實踐修訂的研究.pdf

1、現(xiàn)在大多數(shù)高職院校都采用了選項教學(xué)的模式，更大的賦予了大學(xué)生參加體育學(xué)習(xí)的自由度，所以要大力加強高職院校體育課程的教學(xué)和管理。考核是高職院校健美操選項課教學(xué)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，也是推進素質(zhì)教育進行體育教學(xué)改革的重要方面，考核是為評價教學(xué)的目標(biāo)、內(nèi)容、方法而設(shè)計的，是教學(xué)的“指揮棒”。
　　 本文采用文獻資料法、問卷調(diào)查法、邏輯分析法、教學(xué)實驗法和數(shù)理統(tǒng)計法等多種研究方法，結(jié)合對高職院校健美操選項課考核范圍的辨析，提出了“表演與比賽相結(jié)合

2、考核法”，詳細的闡述了表演與比賽相結(jié)合考核法的理論基礎(chǔ)，并以江西工業(yè)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院2008級健美操選項2班和3班為實驗對象，對表演與比賽相結(jié)合考核法在高職院校健美操選項班教學(xué)的運用進行實驗研究，并通過實驗班和對照班兩組實驗前后的數(shù)據(jù)統(tǒng)計和相關(guān)對比，對學(xué)生進行多方面的分析。以期能進一步完善高職院校健美操選項課的考核方法，目的是運用考核的導(dǎo)向與激勵功能，提高課程教與學(xué)的質(zhì)量，促進學(xué)生綜合素質(zhì)的增強。
　　 研究結(jié)果表明，在表演與比