農(nóng)村高中物理學困生歸因分析及有效轉(zhuǎn)化的實踐研究.pdf_第1頁
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1、江西師范大學碩士學位論文農(nóng)村高中物理學困生歸因分析及有效轉(zhuǎn)化的實踐研究姓名：黃永江申請學位級別：碩士專業(yè)：學科教學（物理）指導教師：羅開基20070501ABSl骱(玎AbstractPhysicsisafundamental鯽bject，whichdevelopsandimprovesthestudents’scientificquality，methodofthinkingandattitude勰wellasresearchinga

2、bility111ehi曲schoolphysics，asthefoundationofscientificeducation，undertakesexlr衄aelyimportantresponsibilityHoweverphysicshasbeenconsideringthemostdifficultcurriculumforseniorhighsch001andinspiteofthebackwardandserioI塔teac

3、hingconditionsoftheseniorhighschoolsinvillage，moreandmorestudentsaleenrolledonabigscaleAsaresultmOfeandmorestudentsfeelitdifficultytolearnphysicswellintheruralmiddleschool，whichhasalreadyseverelyinfluencedtherealizationo

4、fphysicalteachingtargetsThereforeitisahugeandhardmissionforruralmiddleschoolteacherstocarryoutthetrailsformalionofthestudentswithsomedi佑curiesinstudyingphysicsnmobjectofthearticleisplacedontheanalysisofattributionandthem

5、easmesoftransformationfortheruralmiddleschoolstudentswithdifficultyinphysicsAndsomewaysareadoptedsuch勰themethodofdocuments’investigation，observationmethodquestionnairesurveyinterviewmethod，individualtraceandcomparativeme

6、thod，whichaimtofindouttheinternalandexternalfactorsthatleadtolearnphysicsdifficultlyandtoexploremanyeffectiveconvertiblestrategiestodifferentattributionsintheteachingInthefirstchaptertheauthorintroducesthebasisofresearch

7、ingtopic，thestudysituationsofstudents謝lhdifficultiesinstudy砒homeandabroadthecontentmeaningandmethodofresearchInchapter2onthebasisofdocuments’studythedefinitionofthestudentswithdifficultiesinstudy’andrelatedconceptsaremad

8、eelaboratethetheoreticbackgroundofresearchandrelatedtheoreticfoundation；(thetheoryofrecentdevelopmentdis仃ictstructuralismstimulantandeducativetheoryattributiontheory)；Inchapter3theauthorinducesthecharacteristicsofstudent

9、swithlearningdifficultiesandtheinternalandexternalfacto俗thatleadtolearnphysicswithdifficultics，andenumeratescorrespondentconversionstrategy；Inchapter4theauthorintroducesmanyconversionmeasuresintheteachingpracticeofthevil

10、lageseniorhighschool，andtheresultofconversion，teachingfeelingsandgivessomeadviceoneffectiveactivitiesduringthecourseoftheconversionofstudentswithdifficulties；thelastchaptertheauthorsummarizesthcresearchingresults，andlook

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