新時(shí)期我國國民素質(zhì)建設(shè)理論創(chuàng)新與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)研究.pdf

1、國民素質(zhì)是一個(gè)國家的人民在改造自然、改造社會(huì)過程中所表現(xiàn)出來的總體水平。我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的進(jìn)程,在很大程度上取決于國民素質(zhì)的提高。因此,黨和政府在社會(huì)主義現(xiàn)代化新時(shí)期,從價(jià)值主體和價(jià)值客體之間的關(guān)系入手,強(qiáng)調(diào)人的核心價(jià)值地位和素質(zhì)本位,把國民素質(zhì)定位為一個(gè)國家綜合國力的決定性因素,提高國民素質(zhì)是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的根本大計(jì)。新時(shí)期國民素質(zhì)戰(zhàn)略地位的確立,促進(jìn)與時(shí)俱進(jìn)的國民素質(zhì)建設(shè)理論創(chuàng)新的發(fā)展,集中體現(xiàn)在對(duì)國民素質(zhì)建設(shè)的內(nèi)涵進(jìn)行不

2、斷調(diào)整和完善,將國民素質(zhì)建設(shè)的內(nèi)涵由思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)擴(kuò)充到健康素質(zhì),由“四有新人”教育發(fā)展為社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育,以社會(huì)主義核心價(jià)值體系統(tǒng)領(lǐng)國民素質(zhì)建設(shè),“切實(shí)把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入國民教育和精神文明建設(shè)全過程,轉(zhuǎn)化為人民的自覺追求”。同時(shí)堅(jiān)持把推進(jìn)人的全面發(fā)展,同推進(jìn)經(jīng)濟(jì)、政治、文化和社會(huì)的發(fā)展相結(jié)合。因而國民素質(zhì)建設(shè)理論是在思想解放、改革開放中創(chuàng)新的,具有鮮明的時(shí)代特征,極大地促進(jìn)了國民素質(zhì)水平的提高。國民素質(zhì)發(fā)展

3、態(tài)勢(shì)及特征表現(xiàn)在:國民身體素質(zhì)顯著提升、心理素質(zhì)得到較為均衡的發(fā)展、社會(huì)文化素質(zhì)呈現(xiàn)出全面協(xié)調(diào)的發(fā)展趨勢(shì)。其基本實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是“堅(jiān)持發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力同提高全民族文明素質(zhì)結(jié)合起來”,把構(gòu)建和諧社會(huì)與國民素質(zhì)均衡發(fā)展結(jié)合起來,并通過國民素質(zhì)教育來提升國民素質(zhì)整體水平。這既是國民素質(zhì)建設(shè)的基本實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)特征,也是我國國民素質(zhì)建設(shè)取得巨大成功的關(guān)鍵所在。因此,國民素質(zhì)建設(shè)思想在觀念形態(tài)上體現(xiàn)出“以人為本”的發(fā)展理念,反映了現(xiàn)代化進(jìn)程對(duì)主體素質(zhì)的要求,在