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文檔簡介
1、國民科學素質(zhì)是衡量一個國家的國際競爭力的重要指標之一。從長遠和根本上看,以科技實力和經(jīng)濟實力為主的綜合國力競爭,最終又體現(xiàn)為國民科學素質(zhì)的競爭。在以知識經(jīng)濟為主要標志的科技迅猛發(fā)展的今天,科普工作成效好壞,對于國民科學素質(zhì)的提高、國家競爭力的增強、國家的興衰成敗和民族強盛均有重要的戰(zhàn)略意義??破展ぷ魇且豁楜嫶蟮纳鐣到y(tǒng)工程,有其自身的運行規(guī)律,它要求科普工作的創(chuàng)新必須建立在理性的、有科學理論指導的基礎(chǔ)之上。改革開放以來,我國的科普工作受
2、到了黨和國家的高度重視,取得了重大成績,但由于歷史和現(xiàn)實、主觀和客觀的多種原因,導致我國科普工作仍然存在不少困難和問題,如科普內(nèi)容較陳舊、科普投入偏低、科普隊伍整體素質(zhì)欠佳、科普手段落后、科普形式單一、科普管理體制和運行機制不適應(yīng)等,因而必須進行全方位創(chuàng)新。
本學位論文將科技傳播理論應(yīng)用于科普實踐中,首先在借鑒國外科普經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,重點分析了我國科普工作的現(xiàn)狀以及存在的主要問題;其次從理念創(chuàng)新、內(nèi)容創(chuàng)新、組織網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)新、手段
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