職業(yè)院校學(xué)生創(chuàng)業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)策略研究.pdf

1、目前，美國次貸危機(jī)引發(fā)的世界性金融危機(jī)，使得全球經(jīng)濟(jì)發(fā)展面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，我國的實(shí)體經(jīng)濟(jì)也受到了沉重的打擊，許多企業(yè)面臨停產(chǎn)倒閉的窘境，失業(yè)人口不斷增加。隨著普通高校連年擴(kuò)招，畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈。與普通高校學(xué)生相比，職業(yè)院校學(xué)生在學(xué)歷方面沒有優(yōu)勢(shì)，但是他們的動(dòng)手能力強(qiáng)，實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)多，因此如何在加強(qiáng)職業(yè)院校學(xué)生技能教育的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)素質(zhì)的教育，為學(xué)生拓寬發(fā)展之路和更好地實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值作好準(zhǔn)備，這項(xiàng)工作顯得尤為重要。
　　

2、 職業(yè)院校加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)有著非常重要的意義。它不僅是當(dāng)前社會(huì)的發(fā)展需求，而且是學(xué)生個(gè)人的發(fā)展需求，更是職業(yè)院校人才培養(yǎng)模式和教育教學(xué)改革的發(fā)展需求。創(chuàng)業(yè)教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，必須要科學(xué)規(guī)劃，合理配置教學(xué)資源，樹立全面的創(chuàng)業(yè)教育理念，將創(chuàng)業(yè)教育引入常規(guī)課程，加強(qiáng)校企合作，同時(shí)還要發(fā)揮好第二課堂的作用，全方位培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)、創(chuàng)業(yè)知識(shí)、創(chuàng)業(yè)能力，并通過引導(dǎo)和幫助學(xué)生進(jìn)行小規(guī)模的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，使得創(chuàng)業(yè)教育工作得到進(jìn)一步強(qiáng)化。