央視《走近科學(xué)》欄目研究.pdf

1、《走近科學(xué)》是央視科教頻道的一檔科普教育類節(jié)目，欄目以獨特的風(fēng)格和發(fā)展模式在科教頻道眾多的節(jié)目中得以存活和發(fā)展。欄目定位于講述新聞熱點背后的科學(xué)問題；社會生活中的推理故事，焦點、疑點、難點以及新現(xiàn)象的科學(xué)解釋。欄目的宗旨在于對科學(xué)事件的真實記錄，引發(fā)觀眾對科學(xué)的興趣，引導(dǎo)觀眾走近科學(xué)，提倡用科學(xué)方法解決生活中、工作中出現(xiàn)的問題，傳播科學(xué)知識，從而提高全民的科學(xué)水平。本文對中央電視臺科教頻道的《走近科學(xué)》進行剖析和解讀。
　　 本

2、論文首先從科教節(jié)目的概況開始進行梳理，對科教節(jié)目的類型特點、發(fā)展歷程以及現(xiàn)狀進行分析，解讀《走近科學(xué)》欄目的性質(zhì)和特征，分析了欄目受眾的社會構(gòu)成。
　　 通過對科教欄的發(fā)展概況進行梳理，接下來解讀和分析欄目的特征和出現(xiàn)原因，從而對科教節(jié)目有了一個清晰的思路?？平虣谀康呐d起，源于社會文化的發(fā)展和受眾需求的改變。一定的社會文化背景支撐了電視欄目內(nèi)容的發(fā)展，電視作為社會文化的重要載體，反映了社會的需求。通過分析消費主義下社會對電視的影

3、響，傳播者觀念的轉(zhuǎn)變和受眾觀念的轉(zhuǎn)變，是科教節(jié)目的不斷發(fā)展變化動力。
　　 隨著科教頻道開播后，科教節(jié)目也不斷深入發(fā)展，這種貼近生活的科學(xué)教育欄目得到觀眾的認可和關(guān)注。而電視媒體的不斷發(fā)展，使故事化已經(jīng)成為了電視專題節(jié)目運用的主要敘事手法，科教欄目也充分借鑒和利用講故事的方式講述科學(xué)問題，在觀眾聽故事的過程中不知不覺傳播了科學(xué)知識和信息，為受眾進行現(xiàn)實指導(dǎo)和示范，無形中給受眾以啟迪。本文從欄目的講故事方式發(fā)現(xiàn)《走近科學(xué)》對科學(xué)事

4、件、疑難問題、奇聞異事進行解疑釋惑，故事化的講述方式和娛樂化的演播形式是欄目的一大特色，本文對此進行了重點探討，正反兩方面敘述了故事化在科教節(jié)目中的好處，以及過分故事化給科教節(jié)目帶來的一些不利影響。
　　 此外，作為科教節(jié)目其根本目的還在于宣傳科學(xué)思想，提倡科學(xué)方法，傳播科學(xué)知識，定位于“科學(xué)”上，結(jié)合節(jié)目中出現(xiàn)的各種現(xiàn)象，對科學(xué)問題的探討，筆者深入分析了消費社會下科教節(jié)目中對于科學(xué)的研究，在科學(xué)問題的界限和分類上進行了剖析，發(fā)