高中女生健美操教學(xué)中應(yīng)用情知模式的實(shí)驗(yàn)研究.pdf

1、21世紀(jì)將是依靠知識(shí)創(chuàng)新的世紀(jì),實(shí)施素質(zhì)教育是世界各國(guó)共同的努力方向,近年來,一些發(fā)達(dá)國(guó)家紛紛對(duì)教育投入巨資,加大課程改革力度,開展個(gè)性化教育,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力、綜合能力和心理素質(zhì),提高中小學(xué)生的綜合素質(zhì),在中國(guó)素質(zhì)教育以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心.素質(zhì)教育是對(duì)教育本質(zhì)深化理解的結(jié)果,是教育從社會(huì)本位向人本位發(fā)展的必然結(jié)果.身體素質(zhì)是思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的物質(zhì)基礎(chǔ)."健康第一"作為學(xué)校教育指導(dǎo)思想的確定是基于對(duì)學(xué)校本質(zhì)功能的

2、認(rèn)識(shí).體育教育在素質(zhì)教育中的地位十分重要,是學(xué)生獲得健康身體素質(zhì)的基本手段,獲得"學(xué)會(huì)生存"各種知識(shí)技能的必要途徑,對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生健全人格,提升道德素質(zhì)具有重要價(jià)值.隨著教育改革不斷深化,特別是素質(zhì)教育大潮的沖擊,給體育教學(xué)帶來了前所未有的機(jī)遇與挑戰(zhàn),其中對(duì)教學(xué)模式的探討與研究成為熱點(diǎn)問題之一.近幾年,健美操作為適合女生生理、心理特點(diǎn)的教材被普遍進(jìn)行著,但由于受傳統(tǒng)教學(xué)觀念的影響,健美操這門年輕的課程從設(shè)立開始便未能擺脫傳統(tǒng)教學(xué)模式的禁錮

3、,在面臨社會(huì)發(fā)展和教育改革需要下,究竟什么樣的健美操教學(xué)模式才能真正做到以人為本,適合高中女生的發(fā)展.情知模式是由冷冉教授提倡的,其特點(diǎn)是:情、知結(jié)合,優(yōu)化教學(xué).該文采用了文獻(xiàn)資料研究、教學(xué)實(shí)驗(yàn)、問卷調(diào)查等多種方法,依據(jù)國(guó)內(nèi)外教學(xué)模式研究的成果、中國(guó)體育教學(xué)模式的研究現(xiàn)狀,對(duì)情知模式的理論依據(jù)、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)程序、教學(xué)評(píng)價(jià)等方面進(jìn)行了深入細(xì)致地研究,從理論上證明情知模式在高中女生健美操教學(xué)中的可行性和主要教學(xué)優(yōu)勢(shì);根據(jù)多年的健美操教學(xué)實(shí)