3—6歲兒童對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)理解的發(fā)展研究.pdf_第1頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

1、本文對(duì)3—6歲兒童經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)理解的發(fā)展進(jìn)行了研究。結(jié)果表明：3-6歲的兒童對(duì)一些基本的經(jīng)濟(jì)學(xué)概念已經(jīng)形成了自己的認(rèn)識(shí)，且存在顯著的年齡差異；隨著年齡的增長(zhǎng)，3-6歲兒童的錢幣認(rèn)知和錢幣面值比較能力都不斷提高；3-6歲兒童對(duì)貨幣的價(jià)值以及使用遵循一定的發(fā)展順序；3-6歲兒童還不能把商品的材質(zhì)與商品的價(jià)格相對(duì)應(yīng)。在判斷商品的價(jià)格時(shí)，大多數(shù)時(shí)候是根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)和喜好來(lái)進(jìn)行判斷；兒童從中班開(kāi)始萌發(fā)了等價(jià)交換的意識(shí)，到了大班，已經(jīng)有一半的兒童具備

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