不同教學(xué)類(lèi)型對(duì)高中生身體素質(zhì)與體育學(xué)習(xí)興趣影響的實(shí)驗(yàn)研究.pdf

1、體育教學(xué)是教師的教與學(xué)生的學(xué)的統(tǒng)一活動(dòng)。具體地說(shuō)，體育教學(xué)是學(xué)生在教師有目的、有計(jì)劃的指導(dǎo)下，積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)與掌握體育、衛(wèi)生保健基礎(chǔ)知識(shí)和基本的技術(shù)、技能，鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，發(fā)展運(yùn)動(dòng)能力，培養(yǎng)思想品德的一種有組織的教育過(guò)程。在教學(xué)過(guò)程中，教師的“教”為主導(dǎo)，學(xué)生的“學(xué)”為主體，在教與學(xué)的雙邊活動(dòng)中，學(xué)生的體育學(xué)習(xí)興趣對(duì)教學(xué)效果將產(chǎn)生必然影響。在體育教學(xué)改革中，在高中是否設(shè)置選修課一直是爭(zhēng)論的焦點(diǎn)，現(xiàn)在很多高校已經(jīng)實(shí)行了選修課，并且取得

2、了很好的教學(xué)效果，但是因?yàn)楦鞣N因素的影響，大部分高中學(xué)校仍然實(shí)行著傳統(tǒng)的教學(xué)類(lèi)型。我國(guó)的各種國(guó)家法律法規(guī)和文件中都體現(xiàn)出了對(duì)青少年體質(zhì)健康的重視，也都提出要對(duì)學(xué)生進(jìn)行終身體育的教育，培養(yǎng)學(xué)生體育鍛煉的意識(shí)，養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣等問(wèn)題，但是要想使學(xué)生有良好的體育鍛煉習(xí)慣，形成正確的終身體育觀念，沒(méi)有對(duì)體育學(xué)習(xí)的興趣是很難做到的。另外，國(guó)家的法規(guī)文件中還提到全面實(shí)施素質(zhì)教育，必須堅(jiān)持健康第一的指導(dǎo)思想，體育課教學(xué)中要積極推進(jìn)教學(xué)改革，提高

3、教學(xué)效果，這就要求我們要積極探索不同的教學(xué)類(lèi)型，針對(duì)選修課教學(xué)類(lèi)型與傳統(tǒng)的男女分班教學(xué)類(lèi)型在教學(xué)效果上有哪些不同，本研究運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、實(shí)驗(yàn)法、量表調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法、邏輯分析法對(duì)不同教學(xué)類(lèi)型對(duì)學(xué)生身體素質(zhì)及體育學(xué)習(xí)興趣方面的影響進(jìn)行了探討。 本研究的對(duì)照比較實(shí)驗(yàn)研究結(jié)果表明，不管是對(duì)照組進(jìn)行的男女分班教學(xué)類(lèi)型，還是實(shí)驗(yàn)組進(jìn)行的選修課教學(xué)類(lèi)型，對(duì)高中學(xué)生身體素質(zhì)的提高均有促進(jìn)作用，而不同教學(xué)類(lèi)型對(duì)高中男生身體素質(zhì)提高幅度影響的差

4、異不明顯，對(duì)高中女生身體素質(zhì)提高幅度影響的差異明顯，實(shí)驗(yàn)組進(jìn)行的選修課教學(xué)類(lèi)型對(duì)高中女生身體素質(zhì)提高幅度的積極影響明顯高于對(duì)照組進(jìn)行的男女分班教學(xué)類(lèi)型。選修課教學(xué)模式對(duì)高中女生身體素質(zhì)產(chǎn)生積極影響原因，應(yīng)該與一貫以來(lái)高中女生一直是體育人口中的弱勢(shì)群體，而選修課教學(xué)類(lèi)型能有效地激發(fā)高中女生的體育學(xué)習(xí)興趣，從而產(chǎn)生良好教學(xué)效果有關(guān)。 本研究的量表調(diào)查比較研究結(jié)果表明，在對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行的調(diào)查中，實(shí)驗(yàn)組進(jìn)行的選修課教學(xué)類(lèi)型對(duì)高中生體育學(xué)

5、習(xí)興趣水平量表中的五個(gè)維度產(chǎn)生的積極影響，均明顯高于對(duì)照組進(jìn)行的男女分班教學(xué)類(lèi)型。從男女生分別進(jìn)行比較的結(jié)果可以知道，除了體育學(xué)習(xí)消極興趣維度中的男生和體育學(xué)習(xí)積極興趣維度中女生的比較結(jié)果中出現(xiàn)了對(duì)照組與實(shí)驗(yàn)組差異不明顯的情況，其他維度的男生和女生均出現(xiàn)了與全體學(xué)生相同的結(jié)果。選修課教學(xué)類(lèi)型對(duì)高中生體育學(xué)習(xí)興趣產(chǎn)生積極影響的原因，應(yīng)該與學(xué)生參與自主選項(xiàng)，可以調(diào)動(dòng)學(xué)生體育學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性等因素有關(guān)。 我國(guó)的學(xué)校教育實(shí)施的是全面

6、素質(zhì)教育，體育教育是學(xué)校教育的重要組成部分，實(shí)施素質(zhì)教育必須堅(jiān)持積極推進(jìn)教學(xué)改革，體育教學(xué)也不例外，這就要求我們要不斷探索不同的教學(xué)類(lèi)型，提高教學(xué)效果，選修課就是在改革過(guò)程中出現(xiàn)的新的教學(xué)類(lèi)型。我們?cè)隗w育教學(xué)工作中，要大膽嘗試選修課教學(xué)類(lèi)型，通過(guò)教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究選修課的特點(diǎn)，為了更好地完成體育課教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)效果而努力。體育興趣是體育行為的基礎(chǔ)，是認(rèn)識(shí)和從事體育活動(dòng)的傾向，體育興趣的培養(yǎng)是我國(guó)體育課教學(xué)目標(biāo)之一。我們?cè)隗w育教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)