從關(guān)聯(lián)理論角度理解言語幽默.pdf

1、本論文以斯柏伯和威爾遜提出的關(guān)聯(lián)理論為框架，探討幽默的認(rèn)知理解過程。關(guān)聯(lián)理論，作為一種交際理論，旨在揭示聽話者對發(fā)話者話語意義的推理理解過程，它是一種認(rèn)知理論。關(guān)聯(lián)理論提出了兩個關(guān)聯(lián)--最大關(guān)聯(lián)和最佳關(guān)聯(lián)，最大關(guān)聯(lián)與最佳關(guān)聯(lián)的區(qū)分是關(guān)聯(lián)理論的一個重要內(nèi)容。相應(yīng)地，關(guān)聯(lián)理論也提出了兩個原則--認(rèn)知原則(人類認(rèn)知傾向于最大關(guān)聯(lián))和交際原則(任何一個明示交際都傳遞著其最佳關(guān)聯(lián)假設(shè))。另外，關(guān)聯(lián)理論提出的一些基本概念，如交際的本質(zhì)、動態(tài)語境、相

2、互顯映和認(rèn)知語境與處理努力的關(guān)系等都對于幽默的理解提供了理論支持。 運(yùn)用這一理論框架下的基本概念，論文首先闡釋了言語幽默是如何產(chǎn)生的。指出最大關(guān)聯(lián)并不產(chǎn)生幽默效果，而最大關(guān)聯(lián)與最佳關(guān)聯(lián)的反差導(dǎo)致了幽默效果的產(chǎn)生。其次，論文提出要更好地理解言語幽默，聽話者必須經(jīng)歷幾個步驟。通過語料分析，作者把幽默理解過程分為5個步驟，但總的來說，大體可以分為兩個階段：幽默交際中，聽著首先發(fā)現(xiàn)話語出乎意料，不關(guān)聯(lián)；在關(guān)聯(lián)期待的驅(qū)使下，聽者會付出額外

3、的努力并最終找到話語的最佳關(guān)聯(lián)，推斷出說話者的隱含義和態(tài)度，并獲得額外的語境效果一幽默。最后，論文指出，如果交際雙方的信息不相互顯映(mutual manifest)的話，幽默交際就會受阻。在幽默交際中，語言信息和文化信息是構(gòu)成聽者理解的主要障礙。聽者不具備這些信息，就會導(dǎo)致交際失敗，非但不能享受幽默帶來的樂趣反而會感到迷惑不解。 該研究是關(guān)聯(lián)理論的又一次成功的運(yùn)用，是從一個新的角度對于幽默研究探索的嘗試。另外，在語言教學(xué)過程中