新課改背景下的教師課程領(lǐng)導(dǎo)力研究

新生代員工職業(yè)成長(zhǎng)對(duì)離職傾向的影響研究——領(lǐng)導(dǎo)員工交換的調(diào)節(jié)作用

新世紀(jì)我國(guó)教師培訓(xùn)政策研究——基于教師領(lǐng)導(dǎo)理論的啟示

教師適應(yīng)性績(jī)效與變革型領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系核心自我評(píng)價(jià)的調(diào)節(jié)作用

授權(quán)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)員工工作重塑的影響機(jī)制研究——核心自我評(píng)價(jià)、感知的組織支持和心理授權(quán)的聯(lián)動(dòng)機(jī)制

授權(quán)型領(lǐng)導(dǎo)對(duì)員工創(chuàng)新行為的影響機(jī)制研究

我國(guó)黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)媒介形象在新浪微博中的建構(gòu)與傳播研究

成人依戀對(duì)新員工角色壓力的影響：求助行為和領(lǐng)導(dǎo)支持的作用

差錯(cuò)管理氛圍對(duì)員工創(chuàng)新行為的影響研究——基于領(lǐng)導(dǎo)成員交換關(guān)系的調(diào)節(jié)作用

差序式領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格、心理資本與中學(xué)教師工作投入關(guān)系的研究

家長(zhǎng)式領(lǐng)導(dǎo)和中小學(xué)教師工作滿意度：職場(chǎng)友誼和組織信任的作用

家長(zhǎng)式領(lǐng)導(dǎo)與公務(wù)員親組織不道德行為的關(guān)系研究

家長(zhǎng)式領(lǐng)導(dǎo)對(duì)員工創(chuàng)新行為的影響——基于自我效能感的調(diào)節(jié)作用

家長(zhǎng)式領(lǐng)導(dǎo)對(duì)員工追隨和績(jī)效的影響：人際公平的調(diào)節(jié)作用

家長(zhǎng)式領(lǐng)導(dǎo)、集體效能與下屬工作態(tài)度的關(guān)系研究

家長(zhǎng)式領(lǐng)導(dǎo)對(duì)員工組織忠誠(chéng)的影響——差序氛圍的調(diào)節(jié)作用

家長(zhǎng)式領(lǐng)導(dǎo)、員工沉默與員工績(jī)效的關(guān)系

學(xué)校變革領(lǐng)導(dǎo)范式轉(zhuǎn)換的研究

學(xué)校委托管理對(duì)校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力影響的研究

女村官性別角色認(rèn)同對(duì)領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的影響

威權(quán)領(lǐng)導(dǎo)與員工建言：?jiǎn)T工正直的作用

基于課堂教學(xué)的教師領(lǐng)導(dǎo)力及其提升策略研究

基于科學(xué)發(fā)展觀的領(lǐng)導(dǎo)思維研究

基于“組織領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展”的wm公司轉(zhuǎn)型期領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展研究

基于tmt人力資本和隱退創(chuàng)始人領(lǐng)導(dǎo)行為視角的民營(yíng)企業(yè)持續(xù)成長(zhǎng)研究

地方黨政領(lǐng)導(dǎo)干部任期經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)問題研究——以泰安市為例

國(guó)有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)中責(zé)任界定問題研究——以xx市l(wèi)t集團(tuán)為例

團(tuán)隊(duì)成員交換、領(lǐng)導(dǎo)成員交換對(duì)員工創(chuàng)新績(jī)效的影響機(jī)理研究

向前一步女性,工作及領(lǐng)導(dǎo)意志(前言—第二章)翻譯報(bào)告

員工對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者信任的結(jié)構(gòu)研究